第二天上午，林衛(wèi)國(guó)處理完手頭幾件緊急公務(wù)，看了看時(shí)間后，便拿起桌上幾份需要李校長(zhǎng)簽字的文件，起身走向校長(zhǎng)辦公室。
敲門(mén)得到允許后，他推門(mén)進(jìn)去。
李校長(zhǎng)正戴著老花鏡看報(bào)紙，見(jiàn)他進(jìn)來(lái)，笑著指了指對(duì)面的椅子，“衛(wèi)國(guó)啊，坐，有事？”
林衛(wèi)國(guó)沒(méi)急著坐，而是先將手中的文件遞過(guò)去，“校長(zhǎng)，這幾份文件需要您簽個(gè)字。一個(gè)是下學(xué)期開(kāi)春的教學(xué)計(jì)劃調(diào)整草案，一個(gè)是關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理的補(bǔ)充規(guī)定?！?
李校長(zhǎng)接過(guò)文件，放在桌上，摘下老花鏡，揉了揉眉心，“先放這兒，我一會(huì)兒看。你還有別的事？”他看得出林衛(wèi)國(guó)今天不只是為了送文件。
待校長(zhǎng)接過(guò)文件后，林衛(wèi)國(guó)這才在對(duì)面坐下，身體坐得端正，臉上露出一絲恰到好處的無(wú)奈和坦誠(chéng)，“校長(zhǎng)，確實(shí)還有點(diǎn)私事，想跟您匯報(bào)一下，也聽(tīng)聽(tīng)您的意見(jiàn)?！?
“哦？什么事？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！崩钚ｉL(zhǎng)端起茶杯，吹了吹氣。
“是我妹妹，林曉雪。”林衛(wèi)國(guó)語(yǔ)氣平穩(wěn)，“今年中考，成績(jī)不理想，距離高中線差了些分?jǐn)?shù)?！?
李校長(zhǎng)“唔”了一聲，沒(méi)接話，等著下文。他猜到林衛(wèi)國(guó)想說(shuō)什么了。
林衛(wèi)國(guó)觀察著李校長(zhǎng)的表情，繼續(xù)說(shuō)道，“孩子年紀(jì)還小，不上學(xué)待在家里也不是辦法。她自己也表示想繼續(xù)讀書(shū)，知以后會(huì)努力學(xué)習(xí)。我母親為這事，急得嘴上都起泡了?！?
停頓了一下，林衛(wèi)國(guó)繼續(xù)觀察著李校長(zhǎng)的神色，見(jiàn)對(duì)方只是慢慢喝茶，便接著說(shuō)道，“我看她確實(shí)有悔改之意，想著能不能……給她一個(gè)機(jī)會(huì)。咱們衛(wèi)校今年護(hù)士班，不是還有幾個(gè)內(nèi)部調(diào)劑名額嗎？您看，能不能考慮一下她？”
李校長(zhǎng)放下茶杯，手指在桌面上輕輕點(diǎn)了兩下，沉吟道，“內(nèi)部調(diào)劑名額……是有幾個(gè)。不過(guò)，衛(wèi)國(guó)啊，你也知道，這名額不少人都盯著呢。局里、段里，不少領(lǐng)導(dǎo)也打過(guò)招呼。你妹妹分?jǐn)?shù)夠不著高中……有點(diǎn)懸啊，操作起來(lái)，難度不小。”
這話半真半假。
名額確實(shí)緊張，但以林衛(wèi)國(guó)如今在學(xué)校的地位和李校長(zhǎng)對(duì)他的倚重，真要辦，并非不可能。
李校長(zhǎng)這是在掂量，也是在等林衛(wèi)國(guó)進(jìn)一步表態(tài)。
林衛(wèi)國(guó)身體微微前傾，語(yǔ)氣誠(chéng)懇，“校長(zhǎng)，難度我知道。所以我才來(lái)向您匯報(bào)，請(qǐng)示您的意見(jiàn)。曉雪這孩子，我了解，本質(zhì)不壞，就是前段時(shí)間貪玩了點(diǎn)。如果能進(jìn)來(lái)，我保證她一定珍惜機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，絕不會(huì)給學(xué)校、給您添麻煩?！?
林衛(wèi)國(guó)稍作停頓，聲音變低了些，帶著一種心照不宣的意味，“而且，她進(jìn)來(lái)后，我會(huì)嚴(yán)格要求，絕不允許她仗著我的關(guān)系搞特殊。甚至可以讓她隱去和我的關(guān)系，就當(dāng)普通學(xué)生一樣管理。如果她違反紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，不用您說(shuō)話，我第一個(gè)把她清退。”
這番話，既表明了困難面前的謙遜，又給出了保證，更重要的是暗示了會(huì)“懂事”，不會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)難做。
李校長(zhǎng)聽(tīng)著，臉色緩和了不少。他重新拿起老花鏡，在手里把玩著，似乎在權(quán)衡。
辦公室里安靜了幾秒。
終于，李校長(zhǎng)笑了笑，將老花鏡戴了回去，“衛(wèi)國(guó)啊，你為學(xué)校做了不少工作，能力和責(zé)任心，大家都是看在眼里的。家里有困難，組織上能照顧的，肯定要照顧?！?
拉開(kāi)抽屜，李校長(zhǎng)取出一份空白的《鐵路系統(tǒng)內(nèi)部職工子弟入學(xué)調(diào)劑申請(qǐng)表》，推到林衛(wèi)國(guó)面前，“這樣，你先讓孩子把表填了，附上成績(jī)單和戶口本復(fù)印件。我呢，先在‘所在單位意見(jiàn)’這一欄，給你簽個(gè)‘情況屬實(shí)，建議酌情考慮’?！?
林衛(wèi)國(guó)心中一定，知道事情成了一半。他連忙雙手接過(guò)表格，“謝謝校長(zhǎng)！”
李校長(zhǎng)擺擺手，拿起筆，一邊在申請(qǐng)表上簽字，一邊看似隨意地說(shuō)道，“光我簽字還不夠，這事最終還得周副書(shū)記和錢(qián)副校長(zhǎng)那邊也過(guò)一下。你拿著我簽好字的表，再去跟他們兩位通個(gè)氣。都是班子成員，溝通好了，事情就好辦?！?
“我明白，校長(zhǎng)。我這就去跟周書(shū)記和錢(qián)校長(zhǎng)匯報(bào)?！绷中l(wèi)國(guó)心領(lǐng)神會(huì)。
李校長(zhǎng)這是讓他自己去搞定另外兩位，也是對(duì)他能力和人際關(guān)系的一種考驗(yàn)。
拿著李校長(zhǎng)簽好字的申請(qǐng)表，林衛(wèi)國(guó)回到自己辦公室。