第二天晚上，回到新房時天色已暗。

房華提著從菜市場買回來的菜準備做晚飯，錢寧就走了過來，手里拿著一張對折得整整齊齊的a4打印紙。

”媽，老師今天發(fā)的?！彼龑⒓垙堖f過來。

她先把塑料袋放在餐桌上，才接過那張紙。

展開一看，“自愿參加晚自習(xí)保證書”幾個加粗的黑體字映入眼簾。

她細細讀起來。

“本人及家長充分理解并自愿同意……往返途中及晚自習(xí)期間的人身及財產(chǎn)安全均由學(xué)生及家長自行負責……與校方無關(guān)……”

“班里同學(xué)，”房華折起保證書，“有多少人準備去？”

“差不多一半對一半吧?！卞X寧倚在餐桌旁，“坐我前排的那個同學(xué)就不去，她說她媽也覺得太晚了不安全。”

房華把保證書輕輕放在餐桌上，用手掌撫平上面的折痕。

“既然是自愿的，”她的聲音很輕，“那我們就不簽了?！?

她看著女兒的眼睛：“在家學(xué)習(xí)也一樣。只要你自覺，哪里都是教室?！?

錢寧“嗯”了一聲，拿過保證書重新折好，塞回書包最里層的夾袋。

原本以為這件事就算過去了，房華和錢寧也按照原有的節(jié)奏，晚上在家學(xué)習(xí)休息。

然而，一天傍晚，錢寧放學(xué)回到新家，臉上帶著不安和猶豫，連書包都沒放下，就蹭到正在廚房摘菜的房華身邊。

“媽，”她小聲開口，語氣有些困擾，“事情好像……不太對勁?！?

房華停下手中的動作，看向錢寧：“怎么了？”

“我們班的晚自習(xí)，好像不是光坐在那里自己寫作業(yè)?！?

她組織著語：“班長跟我們說的，是每天都會有不同的任課老師去帶班，好像……有些時候老師會在晚上講一小會兒課，可能就是講講重點，或者提點一下新的題型?！?

她停頓了一下，聲音更低了些，“而且，聽說越來越多的同學(xué)都已經(jīng)把保證書交上去了，準備去上晚自習(xí)了?！?

錢寧的話語里，夾雜著一絲焦慮。

當“自愿”的晚自習(xí)開始與“講課”掛鉤，當身邊的同學(xué)紛紛加入，這個選擇就不再是單純的自習(xí)地點問題，而是可能關(guān)系到是否會錯過老師講授的關(guān)鍵信息，是否會在學(xué)習(xí)進度上落后于人的現(xiàn)實擔憂。

房華聽著這番話，心里也“咯噔”一下。

她盡量保持平靜：“先別著急，也別自己瞎想。這種情況，媽媽也理解?！?

房華分析道：“老師利用晚自習(xí)講點課，可能是想給你們多些指導(dǎo)，但這也說明，核心的內(nèi)容白天課堂上肯定還是會講的，不然對那些不上晚自習(xí)的同學(xué)就不公平了?！?

她打算先穩(wěn)住錢寧的情緒，“這樣，你再觀察幾天，多了解了解具體情況。比如，老師講的到底是全新的內(nèi)容，還是只是對白天課程的補充和深化？去了的同學(xué)感覺怎么樣？我們得把情況摸得更清楚一點?！?

房華輕輕拍了拍錢寧的肩膀以示安撫：“等我們了解更多情況，如果確實有必要，到時候我們再一起商量，改變方法也來得及。學(xué)習(xí)是長久的事，不差這幾天，重要的是找到真正適合你的方式，知道嗎？”

錢寧心里的慌亂稍稍平息了一些，她點了點頭。

“嗯，我知道了，我再看看?！?

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