“第三，”他伸出第三根手指，語氣加重，“也是最有潛力的，就是技術(shù)服務(wù)和知識輸出?？吭蹅冞@幾個人，累死又能干多少活兒？但如果把咱們的技術(shù)，變成方案、圖紙、甚至培訓(xùn)課程，賣給那些需要的人，那就能一份投入，多次收益。比如，咱們可以把食品封口機的改造方案標(biāo)準(zhǔn)化，誰想改造，買咱們的方案去，照著做就行?；蛘?，開技術(shù)培訓(xùn)班，教工人怎么維修保養(yǎng)設(shè)備，怎么看懂圖紙。”

趙衛(wèi)國聽得眼睛發(fā)亮：“技術(shù)賣錢？開班授課？這……這能行嗎？人家會買？”

“為什么不行？”陳凡反問，“紅星食品廠的馬廠長，為什么對咱們千恩萬謝？因為咱們的技術(shù)幫他解決了大問題，創(chuàng)造了效益。咱們的方案，能幫更多像他那樣的廠長解決問題，他們?yōu)槭裁床辉敢饣c錢？至于培訓(xùn)班，現(xiàn)在很多廠里的年輕工人，理論不行，動手能力也差，咱們有周師傅這樣的老師傅，有大劉這樣的理論派，結(jié)合起來，就是最好的培訓(xùn)資源！”

周師傅沉吟著，手指輕輕敲著桌面：“賣方案……開班……這路子是新鮮。不過，小陳啊，這技術(shù)可是咱們吃飯的家伙，都教給別人了，咱們以后吃啥？”

“周師傅，時代不同了?！标惙材托慕忉?，“技術(shù)是在不斷進步的。咱們今天覺得先進的東西，可能明天就落后了。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷推出更新的技術(shù)，才能始終走在前面。而且，咱們教的是基礎(chǔ)，是通用的方法，核心的、更高級的技術(shù)，依然掌握在咱們手里。這叫‘授人以漁’，但漁網(wǎng)怎么織得更好、更結(jié)實，還是咱們的看家本領(lǐng)。”

大劉興奮地直搓手：“陳哥，我覺得行！特別是開班授課，我就能把我學(xué)的那些自動控制原理，用最通俗的話講給工人們聽！這比悶頭修機器有意思多了！”

“思路是這么個思路，但具體怎么做，還得好好規(guī)劃。”陳凡沒有被一時的興奮沖昏頭腦，“眼下最要緊的，是打響咱們‘啟明科技’在工業(yè)改造領(lǐng)域的名氣。需要一個有分量的、能體現(xiàn)咱們綜合實力的項目，做個標(biāo)桿出來?！?

他看向趙衛(wèi)國：“衛(wèi)國，你明天開始，重點跑一下市里那幾個有名的‘老大難’廠子，比如北郊那個紅星鑄造廠，我聽說他們的沖天爐能耗高、污染大，效益一直上不去，看看有沒有機會。周師傅，您也幫著打聽打聽風(fēng)聲。大劉，你跟我加緊把那個穩(wěn)壓器的樣品做出來，民用產(chǎn)品這條線也不能放松?！?

窗外，月色清冷。小小的“啟明科技”里，一場關(guān)于未來的頭腦風(fēng)暴剛剛結(jié)束。四個人雖然疲憊，但眼神都亮晶晶的，充滿了對未知挑戰(zhàn)的期待。陳凡知道，光有激情不夠，必須有清晰的戰(zhàn)略和踏實的行動。審時度勢，找準(zhǔn)方向，然后全力以赴，這才是“啟明科技”在這時代大潮中活下去、并且活出樣子的根本。

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