“嗯?！毙煸葡挂矝]有拒絕。

柳青青輕輕攬著徐云汐的肩膀，對著鏡頭露出溫婉的笑容。

照片里，柳青青笑靨如花，徐云汐雖然沒笑，但表情也很放松。

背景是水天一色、飛鳥掠影，別有一番韻味。

吳志遠將照片轉發(fā)給柳青青。

“拍得真好！小吳，你挺會抓拍的?！绷嗲嗫粗掌?，很是滿意。

吳志遠微笑道：“是你們形象氣質好，怎么拍都上鏡?！?

柳青青笑得花枝亂顫：“小吳，你還挺會說話的嘛?！?

吳志遠憨厚地笑了笑：“我是實話實說?！?

看來，不管是少女，少婦，還是大媽，都愛聽贊美的話。

不過，吳志遠倒也不是刻意拍馬屁，他說的本來就是事實。

這時，一群白鷺從蘆葦叢中翩然起飛，掠過如鏡的湖面，姿態(tài)優(yōu)雅。

徐云汐的目光追隨著鳥群。

吳志遠適時介紹：“這是白鷺，這片濕地是它們重要的棲息地。這里還能看到不少鸕鶿和斑嘴鴨?！?

柳青青笑著問：“小吳，你對鳥類也有研究？”

吳志遠解釋道：“我之前在林業(yè)部門工作，鳥類資源歸口管理部門就是林業(yè)部門?！?

徐云汐望著白鷺消失的方向，像是自自語：“可惜沒帶速寫本。不過，它們的動態(tài)，很難捕捉。”

吳志遠接話道：“確實，鳥類動態(tài)瞬間的神韻很難把握。我記得省美術館收藏有一幅李苦禪先生的《群鷹圖》，把那種搏擊長空的氣勢畫得淋漓盡致。”

徐云汐有些驚訝：“你也看過那幅畫？”

吳志遠點點頭：“去年到省城，正好趕上一個近現代花鳥畫精品展，印象很深?！?

徐云汐不再說話，目光望向湖光山色。

吳志遠上次聽朗文平說過，徐云汐文化課成績不太好，走藝術高考這條路，酷愛畫畫。

吳志遠喃喃自語：“這里色彩層次豐富，近處蘆葦鮮綠欲滴，中景湖水藍中泛青，遠處青山如黛，有前景、中景和遠景，空間感很強。確實是很不錯的寫生對象?！?

柳青青有些驚訝：“喲，小吳，你還懂畫畫？”

吳志遠笑著搖頭：“不懂，以前翻過幾本美術鑒賞和攝影構圖方面的書，覺得觀察景物的時候，用這些角度去看，能發(fā)現更多不一樣的美。”

三人在濕地長廊逗留了一會，回到車上，前往青龍湖主景區(qū)。

柳青青心情愉悅，哼唱起了輕柔的黃梅戲小調，嗓音婉轉圓潤，十分動聽。

吳志遠由衷贊道：“柳老師，您的《女駙馬》唱段唱得真好聽?！?

柳青青一聽，樂了：“小吳，鳥也認識，畫畫也懂，黃梅戲也會？”

吳志遠被柳青青打趣得有些不好意思，謙虛地笑了笑：“柳老師過獎了，我哪里算懂？就是耳濡目染，胡亂聽個熱鬧。

我爸媽都喜歡聽黃梅戲，小時候家里收音機老是放《天仙配》《女駙馬》這些經典唱段，聽得多了，也能跟著瞎哼幾句。”

“哦？是嗎？”柳青青來了興致，鼓勵道，“那來一段聽聽？就《天仙配》滿工對唱那段，會嗎？”

她身為專業(yè)演員，倒不是真要考考吳志遠，更多的是想活躍一下車內的氣氛，尤其是想讓徐云汐也能感受一下這份輕松。

吳志遠清了清嗓子，哼唱起來：“樹上的鳥兒成雙對……”

柳青青眼中閃過驚喜，她沒想到吳志遠還真唱得像模像樣。

她忍不住輕輕拍手打著拍子，臉上洋溢著愉悅的笑容。

徐云汐也被這突如其來的歌聲吸引，側耳傾聽。