只是這個(gè)時(shí)候的郁仲寧，聽(tīng)著周?chē)钠咦彀松啵瑓s哪里有心情去跟這些不相干的人多說(shuō)廢話？
“各位，各位，這時(shí)間就快要到了，咱們還是先去教室吧！”
眼見(jiàn)眾人還堵在這里，讓自己脫不了身，郁仲寧只能高呼出聲，總算是讓諸人記起自己今天是干什么來(lái)了。
不過(guò)從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，高中時(shí)期的家長(zhǎng)會(huì)，雖說(shuō)名義上是為了孩子的學(xué)業(yè)生活，實(shí)際上也是一個(gè)結(jié)交人際關(guān)系的名利場(chǎng)。
因?yàn)樽优瑸橐话嗤瑢W(xué)的關(guān)系，家長(zhǎng)們就可以利用這層關(guān)系結(jié)交，以后說(shuō)不定還能有生意上的合作呢。
當(dāng)然，在某些人眼里，這也是有一個(gè)階層之分的。
比如說(shuō)此時(shí)，郁仲寧自然而然就成了眾多家長(zhǎng)的為首者。
當(dāng)下眾家長(zhǎng)自動(dòng)讓開(kāi)通往學(xué)校大門(mén)的路過(guò)，就連校門(mén)口保安的臉上，也多了一絲笑容。
看來(lái)這幾個(gè)保安也是認(rèn)識(shí)郁仲寧的，哪怕以前郁仲寧很少來(lái)學(xué)校，也并不妨礙他們對(duì)于這位郁氏企業(yè)老總的了解。
然而當(dāng)眾家長(zhǎng)認(rèn)為郁仲寧會(huì)直接走進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，卻沒(méi)想到這位郁總竟然微一側(cè)身，朝著不遠(yuǎn)處站在路邊的一男一女走了過(guò)去。
由于秦月是這學(xué)期才轉(zhuǎn)來(lái)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的，所以無(wú)論是對(duì)秦月本人，還是其家里人，所有家長(zhǎng)都并不熟悉。
畢竟這是秦月轉(zhuǎn)來(lái)實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)之后的第一次家長(zhǎng)會(huì)嘛。
“秦先生，您好！”
接下來(lái)眾家長(zhǎng)就看到了差點(diǎn)讓自己驚掉下巴的一幕，因?yàn)樗麄兒杖皇强吹接糁賹庪x得老遠(yuǎn)，就朝那個(gè)年輕人伸出了自己的雙手。
尤其是郁仲寧口中的稱(chēng)呼，更是讓所有人風(fēng)中凌亂了。
他們剛才不是沒(méi)人看到那個(gè)二十多歲的年輕人，但此人長(zhǎng)得平平無(wú)奇，身上的穿著加起來(lái)更是連一千塊都不到，一看就不是什么大人物。
而且此人如此年輕，自然不會(huì)是學(xué)生的父母，更像是兄長(zhǎng)之類(lèi)。
在這樣的年紀(jì)，又能有什么拿得出手的身份了？
沒(méi)想到剛才對(duì)諸多家長(zhǎng)不冷不熱的郁仲寧，現(xiàn)在竟然主動(dòng)朝那個(gè)年輕人迎去，還極為熱情地伸出雙手，這就讓人有些難以理解了。
“郁總，又見(jiàn)面了！”
秦陽(yáng)對(duì)郁仲寧還是有些印象的，再加上秦月和郁香的關(guān)系，所以他臉上浮現(xiàn)出一抹笑容，眼對(duì)方伸出的雙手握了握。
“秦先生，上次的事情，郁某一直想找機(jī)會(huì)好好感謝一下您，但又怕打擾您，所以一直不敢主動(dòng)邀請(qǐng)，還請(qǐng)您見(jiàn)諒！”
郁仲寧果然不愧是生意場(chǎng)上的老手，這一番話說(shuō)得頗為漂亮，既表達(dá)了自己的誠(chéng)意，又隱晦提出要請(qǐng)對(duì)方吃頓飯的意思。
說(shuō)實(shí)話，就算對(duì)方幫了自己這么大一個(gè)忙，郁仲寧對(duì)這位的身份卻了解得并不清楚。
但他只知道一點(diǎn)，那就是麒麟集團(tuán)董事長(zhǎng)關(guān)明揚(yáng)都對(duì)這位秦先生極其恭敬，這就是自己萬(wàn)萬(wàn)招惹不起，也不能有半點(diǎn)怠慢的大人物。
“郁總客氣了，我還得感謝郁香在學(xué)校對(duì)我們家小月的照顧呢?！?
秦陽(yáng)如今雖然身份大不一樣，但人與人之間的尊重是相互的，既然對(duì)方這么客氣，那他自然不會(huì)一副高高在上的樣子。
而且這也是事實(shí)，之前秦陽(yáng)還有些擔(dān)心，在暗香城長(zhǎng)大的秦月，能不能融入外間的正常世界。
秦月雖然不是變異者，但生在暗香城那樣的地方，身上多多少少都會(huì)有一些不良習(xí)氣。
說(shuō)實(shí)話秦陽(yáng)已經(jīng)做好了給秦月擦屁股的準(zhǔn)備，也叮囑過(guò)楚江小隊(duì)的隊(duì)友，要多多關(guān)注一下秦月的表現(xiàn)。
不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，秦月倒是沒(méi)有給秦陽(yáng)惹事，也沒(méi)有給楚江小隊(duì)惹麻煩，這半年的時(shí)間，在學(xué)校都算正常。
對(duì)此秦陽(yáng)也有所猜測(cè)，心想若不是秦月結(jié)交了郁香這一個(gè)好朋友，那結(jié)果可能就不一定是這樣了。
上一次的事件，也是因?yàn)榻饎P主動(dòng)招惹，秦月才悍然出手。
以秦陽(yáng)護(hù)短的心性，自然不會(huì)多說(shuō)什么，反而是狠狠教訓(xùn)了金氏父子一頓。
所以秦陽(yáng)清楚地知道，郁香在潛移默化之中改變秦月心性這件事情上，肯定是功不可沒(méi)。
“秦先生您太客氣了！”
聽(tīng)到對(duì)方的話，郁仲寧準(zhǔn)備了一肚子的話，都不知道該如何開(kāi)口了，只能是說(shuō)一些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的客套話。
而這邊郁仲寧極其明顯的下位者姿態(tài)，讓得后邊的諸多家長(zhǎng)越來(lái)越疑惑了。
那個(gè)看起來(lái)只有二十多歲的年輕人，到底是何方神圣？
為什么能讓郁總這樣的大人物，都露出這樣一副卑微的姿態(tài)呢？
“聽(tīng)我們家小耀說(shuō)，那個(gè)秦月應(yīng)該是這學(xué)期才轉(zhuǎn)來(lái)的新生，難道有什么驚人的背景不成？”
班長(zhǎng)董耀的老爹喃喃出聲，讓得旁邊幾位家長(zhǎng)都下意識(shí)看了他一眼，然后便轉(zhuǎn)過(guò)頭去，開(kāi)始打量起了秦月。
只不過(guò)對(duì)于秦月，家長(zhǎng)們都頗為陌生，也就身為班長(zhǎng)的董耀回家提過(guò)一兩次，后來(lái)也就沒(méi)有過(guò)多關(guān)注了。
但現(xiàn)在看來(lái)，那個(gè)秦月應(yīng)該是有一些來(lái)頭的，至少其大哥能讓郁仲寧這樣的大人物如此謙卑，就不可能是一個(gè)普通人。
只是在沒(méi)有摸清楚對(duì)方的身份之前，眾人并不好像剛才對(duì)郁仲寧一樣熱情。
萬(wàn)一引起對(duì)方的反感，那可就得不償失了。
前邊四人有說(shuō)有笑地朝著校內(nèi)走去，諸家長(zhǎng)議論紛紛，他們終究還是來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的，所以跟著走進(jìn)了學(xué)校。
家長(zhǎng)會(huì)自然不需要學(xué)生參加，在進(jìn)入教室看到座位上的名牌之后，郁仲寧終于有些戀戀不舍地跟秦陽(yáng)分開(kāi)了。
家長(zhǎng)們依次在教室內(nèi)坐好，接下來(lái)就是老師登場(chǎng)，無(wú)非就是就學(xué)生的學(xué)業(yè)問(wèn)題和學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行一番深度的探討。
畢竟再過(guò)一學(xué)期，這一屆的學(xué)生就是高三了，即將為高考做準(zhǔn)備。
這可是人生一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)敢輕易怠慢。
“好了，這一次的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這里，剛才我點(diǎn)到名的幾位，回去之后一定要跟孩子好好談?wù)?，否則是要出大問(wèn)題的。”
就在秦陽(yáng)都有些昏昏欲睡的時(shí)候，老師總算是開(kāi)始總結(jié)陳詞，也讓不少家長(zhǎng)精神一振。
至于先前被點(diǎn)到名的那幾位家長(zhǎng)，臉色則是有些不太好看，更有一人滿臉怒氣，看來(lái)某個(gè)小子很快就要遭殃了。
“那個(gè)……秦月的家長(zhǎng)，你留一下！”
就在眾家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)退出教室，秦陽(yáng)也站起身來(lái)想要離開(kāi)之時(shí)，其耳中卻聽(tīng)到這樣一道聲音。
這讓得不少家長(zhǎng)都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，尤其是站在門(mén)邊一直在等秦陽(yáng)的郁仲寧，臉上不由浮現(xiàn)出一抹失望。
他還想再跟秦陽(yáng)交流交流，看看對(duì)方會(huì)不會(huì)賞臉跟自己吃頓午飯呢，不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，可能還要再等一等了。
“李老師，還有什么事嗎？”
秦陽(yáng)抬起頭來(lái)，對(duì)著講臺(tái)上那位戴著黑邊眼鏡的女老師問(wèn)了一句，臉色有些疑惑。
秦月的這位班主任叫做李意，是個(gè)四十歲出頭的中年女人，一頭干練的短發(fā)，辭頗為犀利，一看就很有能力。
對(duì)于認(rèn)真教書(shū)育人的老師，秦陽(yáng)還是頗為尊敬的，而且秦月還要在這里待一年半的時(shí)間，跟老師打好關(guān)系很有必要。
再加上剛才秦陽(yáng)雖然聽(tīng)得昏昏欲睡，卻清楚地知道這位李老師是個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。
哪怕是那些被她點(diǎn)名批評(píng)的學(xué)生，家長(zhǎng)也是無(wú)話可說(shuō)。
這也能說(shuō)明就算是對(duì)班上的差生，李老師也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要放棄。
“秦月她……”
李老師先是說(shuō)了幾個(gè)字，但在看到門(mén)口還有沒(méi)走完的學(xué)生家長(zhǎng)時(shí)，便又住了口，然后朝著秦陽(yáng)所在的位置走了過(guò)來(lái)。
直到片刻之后，教室里已經(jīng)沒(méi)有第三個(gè)人之后，李意才開(kāi)始重新組織語(yǔ)。
“你是秦月的？”
李老師推了推眼鏡，看了秦陽(yáng)片刻，這才問(wèn)聲出口，其眼眸之中同樣有些疑惑。
“我叫秦陽(yáng)，是小月的大哥！”
秦陽(yáng)知道老師并不認(rèn)識(shí)自己，所以他直接就做了自我介紹，面對(duì)這些普通人的時(shí)候，他一直都用的自己真名。
對(duì)此李老師也沒(méi)有懷疑，畢竟秦陽(yáng)和秦月這兩個(gè)名字，一聽(tīng)就是兄妹。
“你們爸媽呢？怎么沒(méi)有來(lái)？”
不過(guò)下一刻李意就皺了皺眉頭，聽(tīng)得其問(wèn)話的口氣，似乎不太滿意。
雖說(shuō)眼前這個(gè)秦陽(yáng)看起來(lái)已經(jīng)二十多歲，應(yīng)該也有自己的工作，但兄長(zhǎng)跟父母的身份還是不太一樣的。
現(xiàn)在正是最重要的時(shí)刻，這關(guān)系到改變?nèi)松母呖?，你們父母難道都如此不重視嗎？
莫不是秦月這丫頭已經(jīng)意識(shí)到了自己的某些問(wèn)題，所以才叫這個(gè)大哥來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，企圖逃避某些東西吧？
當(dāng)李意心中先入為主地想到這個(gè)可能時(shí)，她的眼眸之中不由浮現(xiàn)出一抹怒火，對(duì)秦月不由更加不滿了。
而且有些事情，也只有學(xué)生的父母才能解決，這讓一個(gè)大哥來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，又有什么作用呢？
“李老師，不瞞您說(shuō)，我跟小月從小無(wú)父無(wú)母，都是在孤兒院長(zhǎng)大的孩子?！?
然而李意心中那些念頭剛剛轉(zhuǎn)過(guò)的時(shí)候，就聽(tīng)到從對(duì)面這個(gè)年輕人口中，說(shuō)出這樣幾句惆悵的話來(lái)。
“啊？”
這一下李意心頭頓時(shí)一震，眼眸之中浮現(xiàn)出一抹尷尬，更有一絲不好意思。
她從來(lái)沒(méi)有想到，這對(duì)兄妹竟然是無(wú)父無(wú)母的孤兒。
虧她剛才還懷疑秦月是為了逃避責(zé)任，這才沒(méi)有叫父母來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
這讓李意下意識(shí)生出一抹愧疚之感，心想對(duì)方都這么可憐了，自己竟然還如此惡意地揣測(cè)別人。
可她之前是真的不知道秦月是孤兒，畢竟秦月的戶口是跟秦陽(yáng)上在一起的，而秦陽(yáng)的戶口，也早已經(jīng)不在青童孤兒院了。
就秦月資料里所填的住址天驕華府六號(hào)別墅，李意下意識(shí)就覺(jué)得這是個(gè)大戶人家的孩子，要不然怎么住得起那樣的別墅？
頃刻之間，班主任李意就腦補(bǔ)了一些東西，同時(shí)猜測(cè)起眼前這位秦先生的身份來(lái)。
若是真如此人所，他們兄妹無(wú)父無(wú)母，從小在孤兒院長(zhǎng)大，那這份偌大的家業(yè)，肯定都是眼前這個(gè)年輕人掙來(lái)的了？
這其中有著何等的艱辛，兄弟二人從小又經(jīng)歷了多少磨難，實(shí)在是難以想像。
“李老師？”
見(jiàn)得自己一句話就讓李老師陷入了沉默，秦陽(yáng)忍不住叫了一聲，總算是讓這位班主任回過(guò)神來(lái)。
“那個(gè)，對(duì)不起啊！”
李老師的這句道歉來(lái)得有些莫名其妙，畢竟她先前那些想法并沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，這就讓秦陽(yáng)感覺(jué)有點(diǎn)突兀了。
“沒(méi)事的，都過(guò)去了。”
秦陽(yáng)接口說(shuō)了一句客氣話，然后問(wèn)道：“李老師，你單獨(dú)將我留下來(lái)，是因?yàn)樾≡聠幔俊?
說(shuō)實(shí)話秦陽(yáng)這個(gè)時(shí)候還真是有些好奇，因?yàn)樵谒磥?lái)，秦月在學(xué)校一定是認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會(huì)主動(dòng)惹事的。
而且真要有什么事的話，楚江小隊(duì)也不會(huì)瞞著自己，可這位李老師又為什么要單獨(dú)將自己留下來(lái)呢？
“這個(gè)嘛……”
但不知為何，這個(gè)時(shí)候的李老師卻有些欲又止，這自然又讓秦陽(yáng)的腦海里閃過(guò)一些念頭。
“李老師有話不妨直說(shuō)?！?
秦陽(yáng)的臉色變得嚴(yán)肅了幾分，不過(guò)倒是沒(méi)有太過(guò)擔(dān)心。
若只是學(xué)習(xí)上的事情，秦陽(yáng)也就順其自然了。
反正以他現(xiàn)在的身份和身家，秦月就算不讀大學(xué)找不到工作，他也能養(yǎng)得起。
如若秦月是在學(xué)校被人欺負(fù)了，那就更不是事了，真當(dāng)秦陽(yáng)是什么逆來(lái)順受的好脾氣嗎？
“唉，其實(shí)吧，我也不是太確定?！?
李老師先是輕輕嘆了口氣，然后說(shuō)道：“我曾經(jīng)兩次在下午放學(xué)之后，看到秦月跟校外的一個(gè)男生一起吃飯，而且……是一個(gè)酒店的餐廳?！?
“秦先生，我沒(méi)有別的意思，說(shuō)不定那只是秦月的一個(gè)朋友?！?
說(shuō)完自己想要說(shuō)的話后，李老師似乎看到了秦陽(yáng)表情的變化，連忙又自顧替秦月解釋了一句，可能是怕對(duì)方誤會(huì)。
畢竟李老師所說(shuō)的事情可大可小，在她的潛意識(shí)里，任何一個(gè)家長(zhǎng)在聽(tīng)到這種事情之后，恐怕都會(huì)失態(tài)吧。
只是在李老師將目光轉(zhuǎn)到秦陽(yáng)臉上時(shí)，看到的卻不像是憤怒，更不是羞愧，而是一種意料之外的……古怪。
“這丫頭……不會(huì)是交男朋友了吧？”
尤其是接下來(lái)從秦陽(yáng)傳出的這道喃喃聲，讓得李老師先是一愣，然后便是恨鐵不成鋼。
“秦先生，雖然我不敢確定他們二人是什么關(guān)系，但這種事情家長(zhǎng)必須得重視，一旦處理不當(dāng)，結(jié)果可能會(huì)很?chē)?yán)重的?！?
李老師有些著急，她現(xiàn)在都很后悔自己為什么要多解釋一句了，直接說(shuō)秦月早戀不就好了嗎？
現(xiàn)在倒了，眼前這個(gè)秦月的大哥似乎完全沒(méi)有把這件事當(dāng)回事，甚至口氣之中還有著一抹揶揄的意思。
看此人的樣子，倒像是現(xiàn)在就想去問(wèn)一問(wèn)秦月是不是交了男朋友一樣。
我的秦先生哎，難道你不知道一個(gè)高二學(xué)生早戀，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)的影響到底多嚴(yán)重嗎？
而且若是校內(nèi)學(xué)生也就罷了，偏偏李老師可以肯定那個(gè)跟秦月吃飯的男人，并不是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生，這就很麻煩了。
“而且……這還只是我看到過(guò)的兩次，我沒(méi)看到的呢，又有多少次？”
李老師并不介意將問(wèn)題說(shuō)得更嚴(yán)重一些，而且這都是事實(shí)，那兩次只是她碰巧看到了而已，實(shí)際情況絕對(duì)不止這兩次。
“李老師，學(xué)校不是有關(guān)閉校門(mén)和宿舍門(mén)的時(shí)間嗎？這個(gè)應(yīng)該不用太擔(dān)心吧？”
秦陽(yáng)想了一下，問(wèn)出了一個(gè)問(wèn)題。
畢竟他知道實(shí)驗(yàn)中學(xué)是寄宿學(xué)校，只有周末的時(shí)候，才會(huì)放學(xué)生回家。
“這個(gè)嘛，我倒是問(wèn)過(guò)管理女生宿舍的大姐，秦月并沒(méi)在校外留宿過(guò)！”
李老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又有些擔(dān)憂地說(shuō)道：“但周末的時(shí)候，我們學(xué)校就不能保證了。”
其下之意，是說(shuō)學(xué)校只能保證學(xué)生在校期間在哪里過(guò)夜，周末的時(shí)間，就只能是家長(zhǎng)自己留意了。
“李老師，你是不是想太多了，我們家小月可不是個(gè)隨便的孩子！”
秦陽(yáng)眉頭微微一皺，而當(dāng)他這話說(shuō)出來(lái)之后，李老師悚然一驚，心想自己是不是確實(shí)有些杞人憂天了？
剛才她也不知道是不是被秦陽(yáng)態(tài)度影響，話里話外的意思，都是秦月跟校外的男人有染。
殊不知這對(duì)一個(gè)只是高二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，到底會(huì)造成多大的影響？
事實(shí)上這只是李老師通過(guò)自己看到的兩次事件，自行腦補(bǔ)出來(lái)的一些東西而已，事實(shí)到底如何，還沒(méi)有得到確認(rèn)。
本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，李老師才將秦陽(yáng)給留了下來(lái)，而且等家長(zhǎng)們都離開(kāi)了教室，這才提出這件事，倒也算是認(rèn)真負(fù)責(zé)。
她清楚地知道這種事要是傳出去，那秦月恐怕就不用做人了，絕對(duì)會(huì)成為全班甚至全校的焦點(diǎn)。
真到了那個(gè)時(shí)候，若是最后發(fā)現(xiàn)跟秦月吃飯的男人，只是她的某個(gè)親戚朋友，那李老師的罪過(guò)可就大了。
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