面對(duì)星的請(qǐng)求，白欒思索了一番。
直接把攻略給星，也沒(méi)什么問(wèn)題，畢竟之前又不是沒(méi)干過(guò)。
什么記憶凍結(jié)流、毀滅反擊流、黃泉刷大流、流螢擊破流……
直接和星講講也沒(méi)什么問(wèn)題。
但白欒把亞克塞進(jìn)差分宇宙了，這情況就不一樣了。
他現(xiàn)在正在思索，這是不是讓亞克學(xué)習(xí)和他人交流的好機(jī)會(huì)。
直到現(xiàn)在，亞克對(duì)這個(gè)世界的觀測(cè)手段，還是光靠看，以及孕育艙的演算。
實(shí)際上真正的交流的對(duì)象，就只有自已而已。
如果僅僅以白欒作為理解如何與其他智慧生命相處的唯一模板，那視角未免太過(guò)單一和局限了。
在白欒看來(lái)，學(xué)會(huì)如何與不同性格、不同思維模式的個(gè)體進(jìn)行溝通，對(duì)于一位未來(lái)要行走于世的星神而，是至關(guān)重要的一課。
至于白欒為什么會(huì)這么想，看看其他星神不就知道了？
你看浮黎，說(shuō)個(gè)話連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不會(huì)用，講起話來(lái)有一股顛三倒四的美感。
你看博識(shí)尊，認(rèn)為生命第一因是求知，魔怔到陳述句都不會(huì)說(shuō)了，只會(huì)說(shuō)問(wèn)句。
你看阿哈，祂…額……祂……
白欒想了半天，發(fā)現(xiàn)阿哈在講話這一方面，對(duì)比其他星神，好像還算是正常的。
祂真得算是星神里面，為數(shù)不多幾個(gè)說(shuō)人話的星神了。
這點(diǎn)真沒(méi)得黑，再黑，那就要變成小黑子了。
行吧。
因?yàn)檫@點(diǎn)，給祂加個(gè)一百分。
但祂坑過(guò)自已，所以要適當(dāng)扣點(diǎn)分。
嗯，
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單扣個(gè)一萬(wàn)分好了。
我覺得這是非常公平公正合理的判斷。（笑）
總之，從其他星神表現(xiàn)來(lái)看，只盯著命途研究，并不能算是一件好事。
大多數(shù)一直研究命途的，最后都變成命途顛佬了。
再者，差分宇宙的攻略，和命途方程有很大關(guān)系。
教別人，對(duì)自已的學(xué)習(xí)也是很有幫助的。
讓亞克以智能助手的身份，陪伴并引導(dǎo)星一步步探索、試錯(cuò)、總結(jié)，最終自已發(fā)現(xiàn)那些攻略，遠(yuǎn)比白欒直接把標(biāo)準(zhǔn)答案拍在桌子上要有意義得多。
既能培養(yǎng)亞克和人交流的能力，還能推進(jìn)祂對(duì)命途的研究，而且還能給自已留下的這串代碼一個(gè)合理的身份。
這一塊小石子拋出去，砸死的鳥都數(shù)不過(guò)來(lái)了。
現(xiàn)在，只有一個(gè)問(wèn)題需要考慮了——亞克自已樂(lè)不樂(lè)意。
祂本人的想法，也是很重要的。
所以，亞克，你怎么看？
很快，亞克的意思就傳輸?shù)桨讬璧哪X中，翻譯過(guò)來(lái)大致就是：
好的呢。
對(duì)于白欒的安排，亞克也覺得沒(méi)什么問(wèn)題。
這件事對(duì)祂來(lái)說(shuō)，也不難，以祂現(xiàn)在算力，應(yīng)付這些完全沒(méi)問(wèn)題。
畢竟祂現(xiàn)在可是正在一邊演算模擬宇宙一邊編寫命途一邊通過(guò)《我的世界》觀察崩鐵宇宙一邊和白欒聊天。
與這些事相比，解決星需求的算力那可太微乎其微了。
更何況，祂本來(lái)就覺得『開拓』適合當(dāng)好哥們。
所以祂也沒(méi)猶豫同意了，白欒吩咐的事，祂也打算多注意一些。
白欒說(shuō)很重要的事，那應(yīng)該就是很重要了，用點(diǎn)心，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)的。
白欒感受到亞克這有點(diǎn)人機(jī)，又帶點(diǎn)俏皮的回復(fù)，有些繃不住。
不過(guò)，祂既然沒(méi)意見，那就這樣做好了。
他笑了笑，隨后看向星，開口道：
“其實(shí)我早就想到你會(huì)這么問(wèn)我了，所以專門在差分宇宙里寫了串代碼，一會(huì)我把祂激活，以后你只要測(cè)模擬宇宙，祂就會(huì)來(lái)找你。
祂會(huì)幫你總結(jié)方程功能、適配角色、推薦祝福，還能根據(jù)你已經(jīng)解鎖的方程，來(lái)編寫攻略。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)——”
白欒看向星，說(shuō)道：
“你探索開拓差分宇宙越多，能獲得的攻略就越多?！?
“哇，這么智能嗎？”
“你可以把祂當(dāng)成助手來(lái)看，我給祂編寫了核心的學(xué)習(xí)與適應(yīng)邏輯。”