站在一旁的丹恒看著眼前這近乎狂熱的場(chǎng)景，眉頭不自覺(jué)地鎖緊，低聲自語(yǔ)道：“原來(lái)推銷(xiāo)這些玩偶是財(cái)富學(xué)院的任務(wù)，但為什么要讓學(xué)生做這種事？”

那只一直垂頭喪氣的睡蕉小猴似乎聽(tīng)到了議論，也跟著有氣無(wú)力地叫了起來(lái)：“蕉蕉蕉……”

然而，在場(chǎng)的人卻沒(méi)有一個(gè)能聽(tīng)懂它。

現(xiàn)實(shí)——

桂乃芬直播間。

桂乃芬摸著下巴，一臉深沉：“家人們，這味兒太沖了，我好像聞到了傳銷(xiāo)的味道。先畫(huà)個(gè)大餅，再用群體氛圍烘托，最后讓你心甘情愿掏錢(qián)。”

直播間的網(wǎng)友們紛紛表示贊同。

“芬芬火眼金睛！”

“這不就是‘財(cái)富密碼’嗎？先讓你覺(jué)得這東西巨火，不買(mǎi)就虧了。”

“學(xué)生都成銷(xiāo)售工具人了，這大學(xué)有點(diǎn)東西?！?

“那個(gè)富貴同學(xué)，看起來(lái)像是被深度洗腦了啊?！?

“心疼富貴，感覺(jué)他被賣(mài)了還在幫著數(shù)錢(qián)。”

另一邊。

托帕直播間。

托帕推了推眼鏡，表情嚴(yán)肅：“從商業(yè)角度看，這是一種非常成功的病毒式營(yíng)銷(xiāo)。利用學(xué)生群體進(jìn)行社交裂變，成本低，傳播快。但是，將教育與強(qiáng)制性的商業(yè)任務(wù)捆綁，這嚴(yán)重違反了星際商業(yè)聯(lián)合的基本準(zhǔn)則?！?

直播間的網(wǎng)友們開(kāi)始討論。

“這倒是上學(xué)還是上班啊?！?

“居然不是體驗(yàn)什么的。”

“確實(shí)，這營(yíng)銷(xiāo)手段放公司里都算教科書(shū)級(jí)別的，就是路子太野了?！?

“上學(xué)不是體驗(yàn)，還要完成銷(xiāo)售指標(biāo)，算是提前上班了，哈哈哈?！?

“賬賬：記下來(lái)，回頭看看哪個(gè)不長(zhǎng)眼的公司敢這么搞?！?

“感覺(jué)這學(xué)校要完蛋?！?

_l