這樣情況下,縱然能當(dāng)上官職,也當(dāng)不了大官。
這些人是需要咸安宮學(xué)教授的名頭-----即便不是官。能出入皇宮,與這么多勛貴子弟有師生之誼。已經(jīng)有相當(dāng)多的政治權(quán)利了。
更是賀重安為了未來(lái)埋下伏筆。
如何將現(xiàn)代先進(jìn)的思想體系與這個(gè)時(shí)代現(xiàn)狀相結(jié)合。賀重安還沒有想明白。但,他知道。
這個(gè)未來(lái)一定不在通過科舉一路過關(guān)斬將的進(jìn)士中。而在被排斥在科舉之外的異類中。
他現(xiàn)在要做的,就是將這些異類找出來(lái)。
“學(xué)校將實(shí)行學(xué)分制度。每一門課都會(huì)有學(xué)分。一年學(xué)下來(lái),學(xué)分不夠,那只能重修了?!?
“總學(xué)分不夠,那是要留級(jí)?!?
“所以,不要想少報(bào)課。報(bào)了課就必須學(xué)習(xí)?!?
賀重安簡(jiǎn)單的將新學(xué)規(guī)說了之后。
所有人都頭大。
很多人眼神呆滯:
要自己報(bào)?
我想學(xué)什么?
我什么也不想學(xué)。
但不能什么都不報(bào)?
只能看別人的。
賀重安微微一笑,寫下本朝典章掌故,數(shù)學(xué),機(jī)械,煉丹。
賀重安其實(shí)也知道,很多人都不知道要報(bào)什么?也不知道自己想學(xué)什么。
賀重安也不需要他們知道。
賀重安不過借他們的之手,建立各學(xué)科的體制。
如何賀重安自己建立什么數(shù)學(xué),機(jī)械,水利等各科目。是賀重安決定所有人學(xué)什么。這是離經(jīng)叛道。是與文官爭(zhēng)奪教育詮釋權(quán)。
a