這樣情況下,縱然能當(dāng)上官職，也當(dāng)不了大官。

這些人是需要咸安宮學(xué)教授的名頭-----即便不是官。能出入皇宮，與這么多勛貴子弟有師生之誼。已經(jīng)有相當(dāng)多的政治權(quán)利了。

更是賀重安為了未來(lái)埋下伏筆。

如何將現(xiàn)代先進(jìn)的思想體系與這個(gè)時(shí)代現(xiàn)狀相結(jié)合。賀重安還沒有想明白。但，他知道。

這個(gè)未來(lái)一定不在通過科舉一路過關(guān)斬將的進(jìn)士中。而在被排斥在科舉之外的異類中。

他現(xiàn)在要做的，就是將這些異類找出來(lái)。

“學(xué)校將實(shí)行學(xué)分制度。每一門課都會(huì)有學(xué)分。一年學(xué)下來(lái)，學(xué)分不夠，那只能重修了?！?

“總學(xué)分不夠，那是要留級(jí)?！?

“所以，不要想少報(bào)課。報(bào)了課就必須學(xué)習(xí)?！?

賀重安簡(jiǎn)單的將新學(xué)規(guī)說了之后。

所有人都頭大。

很多人眼神呆滯：

要自己報(bào)？

我想學(xué)什么？

我什么也不想學(xué)。

但不能什么都不報(bào)？

只能看別人的。

賀重安微微一笑，寫下本朝典章掌故，數(shù)學(xué)，機(jī)械，煉丹。

賀重安其實(shí)也知道，很多人都不知道要報(bào)什么？也不知道自己想學(xué)什么。

賀重安也不需要他們知道。

賀重安不過借他們的之手，建立各學(xué)科的體制。

如何賀重安自己建立什么數(shù)學(xué)，機(jī)械，水利等各科目。是賀重安決定所有人學(xué)什么。這是離經(jīng)叛道。是與文官爭(zhēng)奪教育詮釋權(quán)。

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