徐老師說(shuō)完，十分傲然的就走了。

她不認(rèn)為自己說(shuō)的不對(duì)，一直不愿意和這些老師同流合污原因，就是因?yàn)檫@些老師總是把這些學(xué)生想的太脆弱了。

以前他們那個(gè)年代，別說(shuō)讀書(shū)了，飯都吃不飽，能讀書(shū)就像是天降餡餅，多少人想讀書(shū)都讀不了。

可現(xiàn)在呢，這些老師就因?yàn)檫@些孩子家里有錢、有關(guān)系，就各種小心翼翼的。

明明是有問(wèn)題的，還不敢直說(shuō)。

她不像是這些人拐彎抹角，她就愛(ài)直話直說(shuō)。

吳老師還總是說(shuō)自己說(shuō)話太直接，傷害孩子自尊心。

真是搞笑。

這么脆弱還來(lái)讀什么書(shū)，干脆回家種地就好了。

這些老師也仗著司念有副主任的關(guān)系，個(gè)個(gè)討好她。

但徐老師偏不。

吳仁愛(ài)聽(tīng)完，都無(wú)語(yǔ)了。

徐老師是出了名的刻薄，學(xué)生們都怕她。

之前也不是沒(méi)有家長(zhǎng)反饋過(guò)孩子被她體罰回家哭著不想上學(xué)。

但即便是他們學(xué)校，想換一個(gè)老師也不是一件簡(jiǎn)單的事情。

更別說(shuō)還是尖子班的老師。

徐老師雖然不討人喜歡，可她嚴(yán)厲確實(shí)是讓孩子們不敢在她課上打鬧，不敢不認(rèn)真學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)一直在全校能排名前三。

所以即便是家長(zhǎng)心疼孩子，成績(jī)能提上來(lái)也覺(jué)得是值得的。

更別說(shuō)找她麻煩了。

也正是這樣的情況，才導(dǎo)致徐老師越發(fā)目中無(wú)人起來(lái)。

吳仁愛(ài)雖然是班主任，可他到底是后面來(lái)的。

徐老師算他的前輩，他也不好說(shuō)什么。

這會(huì)兒看司念皺著眉，解釋道：“徐老師人說(shuō)話不好聽(tīng)，但不是故意的，你別放心里去?！?

司念看了他一眼，心想著，果然還是初入社會(huì)的毛頭小子。

這徐老師明擺著就看她不順眼了，明擺著就是故意的，連帶著他都嘲諷了，他倒是挺會(huì)安慰自己的。

司念這會(huì)兒卻也不關(guān)注吳仁愛(ài)什么想法，她擔(dān)心的是小老大。

從徐老師這個(gè)態(tài)度看來(lái)，對(duì)方很不滿她，肯定也是知道小老大的情況并且對(duì)他不喜的。

一個(gè)老師能對(duì)孩子有印象并且不悅的，肯定是發(fā)生過(guò)什么。

加上小老

大的反常，司念可以猜測(cè)到，課堂上可能被針對(duì)過(guò)。

她以前在農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)到鎮(zhèn)上讀書(shū)的時(shí)候，就遭受過(guò)同樣的惡意。

交作業(yè)的時(shí)候那老師連個(gè)眼角都不甩她的，隨手就將她的作業(yè)甩在了地上，到現(xiàn)在司念還記憶深刻。

更別說(shuō)現(xiàn)在這個(gè)階級(jí)更為嚴(yán)重的年代。

司念問(wèn)吳仁愛(ài)道：“徐老師知道我們小東的成績(jī)嗎？”

“成績(jī)是副主任和校長(zhǎng)那邊告知我們的，我們都看了試卷的，不過(guò)當(dāng)時(shí)徐主任質(zhì)疑過(guò)，說(shuō)他……”吳仁愛(ài)停下了聲。

“說(shuō)小東一個(gè)農(nóng)村來(lái)的怎么會(huì)有這么好的成績(jī)嗎？”司念接話道。

吳仁愛(ài)點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對(duì)，但是副主任和校長(zhǎng)解釋了你的情況，這件事都過(guò)去好久了?！?

司念點(diǎn)了點(diǎn)頭，“副主任和校長(zhǎng)的解釋，她當(dāng)然不會(huì)聽(tīng)?！?

畢竟在徐老師看來(lái)，她是有副主任后臺(tái)的人。

如果副主任真的想讓她孩子進(jìn)來(lái)，那肯定是有辦法的。

成績(jī)什么的又不是不可以作假。

加上小東是偏遠(yuǎn)農(nóng)村過(guò)來(lái)的，就更不可能相信了。