洛塵與林淺淺之間逐漸增多的、偶爾因討論題目而不知不覺(jué)拉近的學(xué)術(shù)交流，
像一根根細(xì)小的毛刺，雖然并不起眼，卻持續(xù)地撩撥著楚夢(mèng)瑤那根早已緊繃的神經(jīng)。
她冷眼旁觀，將每一次“逾矩”的互動(dòng)都默默記錄在心里的那個(gè)小本本上，并未立刻發(fā)作。
她在耐心等待一個(gè)最合適的時(shí)機(jī)，一種既能有效干預(yù)、又不會(huì)顯得自己氣量狹小的完美方式。
這個(gè)時(shí)機(jī)很快便到來(lái)了。
這天下午的學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，內(nèi)容依舊是令人頭禿的競(jìng)賽難題攻堅(jiān)。楚夢(mèng)瑤擔(dān)任主講，洛塵和林淺淺負(fù)責(zé)聆聽(tīng)與提問(wèn)。
當(dāng)討論到一道極其復(fù)雜、圖形扭曲得宛如抽象藝術(shù)的空間幾何題時(shí)，
楚夢(mèng)瑤提供了一種非常標(biāo)準(zhǔn)、但計(jì)算量巨大到令人發(fā)指的解法。
洛塵聽(tīng)得眉頭緊緊鎖成一個(gè)“川”字，感覺(jué)自己的空間想象力已經(jīng)宣告透支，快要不夠用了。
旁邊的林淺淺也微微蹙著秀氣的眉頭，指尖無(wú)意識(shí)地點(diǎn)著草稿紙，似乎也在努力思考著另一種可能性。
楚夢(mèng)瑤講解完畢，目光掃過(guò)兩人：“有什么問(wèn)題嗎？”
洛塵率先撓頭，一臉痛苦面具：“班長(zhǎng)，這計(jì)算量也太恐怖了吧？而且輔助線多得跟蜘蛛網(wǎng)似的，我看著有點(diǎn)暈……”
林淺淺猶豫了片刻，最終還是用極小、極輕的聲音試探著開(kāi)口：“那個(gè)……是不是可以……在這里，
嘗試建立一個(gè)虛擬的坐標(biāo)系？用向量的方法來(lái)做……或許，能省去一些輔助線的步驟……”
她說(shuō)著，拿起筆，在草稿紙上輕輕勾勒了幾下，標(biāo)出了幾個(gè)關(guān)鍵的點(diǎn)位。
洛塵眼睛驟然一亮！哎！對(duì)?。∮孟蛄?！這個(gè)思路清奇！他怎么就沒(méi)想到呢！
他立刻下意識(shí)地湊近了一些，想要看得更清楚：“等等等等，這里這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的坐標(biāo)具體該怎么設(shè)？”
林淺淺被他這突如其來(lái)的靠近弄得微微一愣，臉頰泛起一絲不易察覺(jué)的紅暈，但還是小聲地解釋起來(lái)。
兩人自然而然地又進(jìn)入了那種低聲竊語(yǔ)、腦袋不自覺(jué)地越湊越近的專注討論模式。
楚夢(mèng)瑤安靜地看著這一幕，眼神微冷，但她并沒(méi)有立刻出聲打斷。
而是耐心等他們的討論稍微深入一點(diǎn)，似乎摸索出了某種解法雛形，正有些興奮時(shí)，才突然清冷開(kāi)口。
聲音平穩(wěn)，卻帶著不容置疑的權(quán)威性：“向量法確實(shí)是一個(gè)可以嘗試的方向。”
正沉浸在解題中的洛塵和林淺淺都被這突如其來(lái)的聲音嚇了一跳，同時(shí)抬起頭，有些茫然地看向她。
楚夢(mèng)瑤優(yōu)雅地站起身，走到他們旁邊，以一種略帶居高臨下的姿態(tài)審視著草稿紙，然后拿起了另一支筆。
“但是，你們?cè)O(shè)定的原點(diǎn)位置并非最優(yōu)解。最合理的位置，應(yīng)該設(shè)在這里。”
她用筆尖在圖紙上精準(zhǔn)地點(diǎn)了一個(gè)位置，語(yǔ)氣篤定：“這樣設(shè)定后，這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的坐標(biāo)表達(dá)式會(huì)變得更為簡(jiǎn)潔，
整體計(jì)算量預(yù)計(jì)能減少至少三分之一?！?
她一邊清晰地說(shuō)著，一邊手腕翻飛，在草稿紙上流暢地寫(xiě)下一連串坐標(biāo)公式，
邏輯嚴(yán)密，行云流水，瞬間就將林淺淺那種還略顯粗糙和稚嫩的思路，
優(yōu)化提升成了一種更為嚴(yán)謹(jǐn)、高效、近乎完美的標(biāo)準(zhǔn)解法。
洛塵和林淺淺都看得目瞪口呆。班長(zhǎng)不愧是班長(zhǎng)！這優(yōu)化能力，簡(jiǎn)直是點(diǎn)石成金！
楚夢(mèng)瑤寫(xiě)完，輕輕放下筆，目光平靜地首先看向林淺淺：“思路本身不錯(cuò)，具有一定的靈活性，
但考慮不夠周全和完善。下次提出新的想法前，最好先自行驗(yàn)證一下其最優(yōu)性和普適性?！?
她的語(yǔ)氣里聽(tīng)不出絲毫責(zé)備，但那種自然而然的、居高臨下的評(píng)價(jià)感，
讓林淺淺瞬間像被老師點(diǎn)名的小學(xué)生一樣低下了頭，耳朵尖紅得透亮，聲音細(xì)若蚊-->>蚋：“對(duì)不起，班長(zhǎng)……”
緊接著，楚夢(mèng)瑤的目光轉(zhuǎn)向洛塵，帶著一絲不易察覺(jué)的嚴(yán)厲：“還有你，洛塵。