筆試成績(jī)是三天后公布的。

蘇曼卿不出意外地排名復(fù)雜幾分。

蘇曼卿偷瞟了一眼站在門(mén)口正面露得意之色的楊晶晶，心里瞬間明了。

但她并沒(méi)有慌，而是努力從自己過(guò)往讀過(guò)的書(shū)籍中搜尋這些生僻字的影子。

好在她讀的書(shū)夠多，又參加過(guò)播音員的培訓(xùn)。

再結(jié)合整篇稿子的中心思想，蘇曼卿把實(shí)在認(rèn)不出的生僻字干脆換了個(gè)詞語(yǔ)。

她沒(méi)有急著開(kāi)口，而是先在心里逐字逐句地默讀起來(lái)。

將停頓的節(jié)點(diǎn)劃分好，情緒語(yǔ)調(diào)調(diào)整到位。

站在一旁的楊晶晶悄悄觀察著她的神色，見(jiàn)她既沒(méi)有露出為難的表情，也沒(méi)有四處詢(xún)問(wèn)，只是安靜地看著稿子，心里不由得有些詫異。

準(zhǔn)備稿子的任務(wù)是她特意跟宋主任主動(dòng)請(qǐng)纓攬過(guò)來(lái)的。

熬了兩天兩夜才找出這么多生僻字來(lái)。

當(dāng)時(shí)宋主任審稿子的時(shí)候見(jiàn)有這么多生僻字，本想否了的。

但楊晶晶說(shuō)，這才真正考驗(yàn)應(yīng)聘者的臨場(chǎng)反應(yīng)能力。

宋主任這才點(diǎn)頭同意。

結(jié)果從蘇曼卿的神色里，楊晶晶沒(méi)看出一絲一毫的為難。

就在她疑惑是不是往信封里塞錯(cuò)稿子的時(shí)候，蘇曼卿抬起頭說(shuō)道。

“各位領(lǐng)導(dǎo)，我準(zhǔn)備好了?！?

宋主任有些意外，好心提醒了一句。

“不再多熟悉一會(huì)兒？”

“這里面有些字，尋常人可不常見(jiàn)?！?

蘇曼卿微微一笑。

“謝謝領(lǐng)導(dǎo)的提醒，文字的讀音是基礎(chǔ)，更重要的是理解文章的思想和感情?！?

“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，可以開(kāi)始了?！?

宋主任見(jiàn)她確實(shí)自信，便點(diǎn)頭說(shuō)道。

“那就開(kāi)始吧，不過(guò)要記住，你只有一次機(jī)會(huì)?！?

蘇曼卿調(diào)整站姿，深吸一口氣，隨后聲音緩緩響起。

“雪落在帕米爾高原的山脊上時(shí)，是沒(méi)有聲音的……”

她的聲音起初很輕，像高原上飄著的云，帶著一絲清冷的溫柔。

當(dāng)讀到戰(zhàn)士思念家鄉(xiāng)的部分時(shí)，語(yǔ)調(diào)里多了幾分柔軟。

隨后進(jìn)入高潮部分，為了展現(xiàn)出戰(zhàn)士的堅(jiān)毅不拔，她的聲音陡然變得鏗鏘有力。

那些被刻意安排的生僻字，在她的朗讀中沒(méi)有絲毫違和感。

當(dāng)最后一個(gè)字落下時(shí)，辦公室里靜了幾秒。

軍代表率先鼓起掌來(lái)。

“好，讀出了戰(zhàn)士的魂，讓人聽(tīng)后心胸激蕩，久久不能平復(fù)?！?

站長(zhǎng)推了推眼鏡，臉上也露出了滿(mǎn)意的笑容。

“蘇同志，你的功底很扎實(shí)，對(duì)稿件所要表達(dá)的思想理解得也很透徹?！?