這些信息，來(lái)自一個(gè)又一個(gè)早已寂滅、甚至法則體系都與林楓的宇宙截然不同的“前代宇宙”。

林楓調(diào)動(dòng)“道衍算法”的全部算力，將這些殘破億萬(wàn)年的碎片，一點(diǎn)點(diǎn)地拼接、還原、破譯。

漸漸地，一個(gè)模糊而震撼的傳說(shuō)，在他面前徐徐展開(kāi)。

傳說(shuō)中，在所有的“本源”之上，在一切“存在”與“虛無(wú)”之外，存在著一種無(wú)法被描述、無(wú)法被定義的生命形態(tài)。

它們被稱(chēng)為——“超脫者”。

這些“超脫者”，已經(jīng)超越了時(shí)間、空間、因果、乃至“創(chuàng)世”與“滅世”的循環(huán)。對(duì)于他們而，一個(gè)多元宇宙的誕生與毀滅，或許就如同凡人世界里一朵花的盛開(kāi)與凋零。他們不是神，因?yàn)樯褚琅f在“法則”之內(nèi)。他們是真正意義上，跳出三界外，不在五行中的存在。

傳說(shuō)提到，一些“超脫者”為了某些不為人知的目的，或是純粹出于某種“娛樂(lè)”，會(huì)向無(wú)數(shù)新生的、有潛力的“混沌胚胎”（即宇宙的最初形態(tài)）中，投下自己的“意志印記”。

這些印記，形態(tài)各異。

有的可能是一件無(wú)上的神器。

有的可能是一段不朽的傳承。

還有的就是像“萬(wàn)物詞條編輯器”這樣，一個(gè)具備極高成長(zhǎng)性的“概念工具”。

這些“印記”被統(tǒng)稱(chēng)為“超脫之種”。

它們的目的，并非奴役或控制，而是在億萬(wàn)個(gè)不同的宇宙環(huán)境中，進(jìn)行一場(chǎng)場(chǎng)浩大無(wú)邊的“社會(huì)實(shí)驗(yàn)”。它們想看看，在不同的初始條件下，能否“培養(yǎng)”出一個(gè)新的、有資格踏上“超脫之路”的同類(lèi)。

林楓一路走來(lái)的所有經(jīng)歷，從廢柴逆襲，到掌控天道，再到定義宇宙，本質(zhì)上，就是一場(chǎng)漫長(zhǎng)得超乎想象的“資格認(rèn)證考試”。

他所經(jīng)歷的每一個(gè)劫難，戰(zhàn)勝的每一個(gè)敵人，做出的每一個(gè)抉擇，都是考卷上的題目。

而當(dāng)他將整個(gè)宇宙打理得井井有條，創(chuàng)造出“道衍算法”這套完美的自洽系統(tǒng)，最終感到那陣“無(wú)敵的空虛”時(shí)……

他就已經(jīng)完成了這張考卷。

所有的題目，都已答完，并且，取得了滿(mǎn)分。

那個(gè)來(lái)自更高維度的“共鳴”，不是農(nóng)場(chǎng)主呼喚莊稼的信號(hào)，也不是主程序回收模塊的指令。

那是監(jiān)考官，在通知考生：“考試結(jié)束，你可以離場(chǎng)了。”

那場(chǎng)外的世界，就是“超脫者”所在的地方。

林楓的意識(shí)，久久地沉默著。

憤怒、不甘、被操控感……這些情緒，如同冰雪般消融。取而代代之的，是一種豁然開(kāi)朗的明悟，以及一種更為強(qiáng)烈的、對(duì)未知世界的向往。

原來(lái)，他不是棋子，也不是棋手。

他是一個(gè)即將畢業(yè)的“學(xué)生”。

而他所珍視、所守護(hù)的這個(gè)宇宙，就是他的“畢業(yè)設(shè)計(jì)”。

這個(gè)認(rèn)知，讓他卸下了一個(gè)沉重的包袱。他不再需要為自己“被安排”的命運(yùn)而感到屈辱，反而生出一種強(qiáng)烈的自豪。他是億萬(wàn)萬(wàn)個(gè)被播種的世界里，那個(gè)成功“發(fā)芽結(jié)果”的優(yōu)等生。

他的目光，再次投向那個(gè)“共鳴”傳來(lái)的方向。

那里，不再是冰冷的、未知的威脅。

那里，是新的，是通往更高層次的“校門(mén)”。

林楓的嘴角，勾起了一抹久違的、發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容。那笑容里，有釋然，有期待，也有一絲屬于他自己的、不曾被磨滅的桀驁。

“考試結(jié)束了，但真正的挑戰(zhàn)，才剛剛開(kāi)始?！?