集安縣教育局。

一個會議廳內(nèi)，氣氛嚴肅得幾乎能擰出水來。

縣里負責教育口的主要領(lǐng)導(dǎo)們，

一個個正襟危坐，額頭上滲著細密的汗珠，緊張地看著坐在主位上的那位中年男人。

男人約莫五十歲左右，穿著一身洗得發(fā)白的中山裝，戴著一副黑框眼鏡，面容清瘦，神情嚴肅。

他就是這次省教育廳視察組的組長，副廳長，白青山。

“同志們，”

白青山放下手里的茶杯，清了清嗓子，聲音不大，卻帶著一種不容置疑的威嚴，

“我這次下來，不是來聽報告，也不是來看你們準備好的‘樣板戲’的。”

他推開面前一份印著“集安縣教育工作成果匯報”的文件，目光掃過在場的每一個人。

“我只想看最真實的基層教育情況。所以，明天原定的視察路線，取消。”

縣領(lǐng)導(dǎo)們的心，咯噔一下，沉到了谷底。

取消了？

他們?yōu)榱诉@次視察，熬了好幾個通宵，把縣一中和縣小學翻新得跟新蓋的一樣，

老師學生們排練了好幾遍歡迎儀式，結(jié)果一句“取消”就全白費了！

“那……那白廳長的意思是？”縣教育局長硬著頭皮，小心翼翼地詢問。

白青山站起身，走到墻上掛著的集安縣地圖前，用手指在上面隨意地畫了幾個圈。

“就從這里面，隨便挑一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我們搞一次‘突然襲擊’?！?

他轉(zhuǎn)過身，鏡片后的眼睛里閃著銳利的光，

“我要看看，沒有準備的情況下，你們的教育工作，到底是個什么樣子?！?

“轟——”

縣領(lǐng)導(dǎo)們的腦子里，仿佛有炸彈炸開了。

突然襲擊？

這簡直是要了他們的老命！

下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學校是什么德行，他們自己心里清楚得很。

破桌子爛板凳，漏雨漏雪的屋頂，還有些民辦老師連普通話都說不標準。

這要是讓省廳的領(lǐng)導(dǎo)看見了，肯定會被狠狠的批一頓！

會議室里，陷入了一片死寂。

每個人都在飛快地轉(zhuǎn)動著腦筋，試圖想出一個萬全之策。

就在這令人窒息的沉默中，負責宣傳工作的副縣教育局長，腦中靈光一閃。

他忽然想起了昨天下午，財源鎮(zhèn)公社趙建國打來的那通激動的電話。

“文曲星下凡”、“宗師手筆”、“全鎮(zhèn)轟動”……

一個大膽的念頭，在他心里冒了出來。

“白廳長！”

副縣教育局長猛地站了起來，因為太過激動，聲音都有些變調(diào)。

所有人的目光都集中到了他身上。

“我……我有一個提議！”

副縣教育局長深吸一口氣，努力讓自己的聲音聽起來沉穩(wěn)一些，

“我推薦視察組去財源鎮(zhèn)！”

“財源鎮(zhèn)？”

縣教育局長皺起了眉頭，那地方的學校條件，在全縣也是排倒數(shù)的。

白青山也投來了詢問的目光。

副縣長知道，這是他唯一的機會。

他繪聲繪色地講起了財源鎮(zhèn)小學那面墻的故事，把丁浩描繪成了一個扎根于人民群眾之中，無師自通，自學成才的“鄉(xiāng)土奇才”。

“白廳長，各位領(lǐng)導(dǎo)，我認為，這恰恰是我們基層教育最生動，最真實的體現(xiàn)！”

副縣教育局長越說越激動，

“教育，不僅僅是在課堂上。我們的人民群眾中，蘊藏著無窮的智慧和創(chuàng)造力！這個叫丁浩的年輕人，就是最好的證明！”

他把丁浩寫的那八個字，形容為“于無聲處聽驚雷”，是“人民群眾對知識渴望的最強音”。

這番話，-->>說得是慷慨激昂，連他自己都快信了。

縣領(lǐng)導(dǎo)們聽得一愣一愣的，隨即都反應(yīng)了過來。