此刻，長孫皇后正在哄小女兒睡覺。

對于自已的孩子，如果可以的話，長孫皇后更愿意自已照顧。

除非孩子長大了些，她才會漸漸交給下面的人照料。

“母后！”

李泰恭敬行禮。

而兩個小丫頭就沒那么多顧慮了，撒丫子撲向長孫皇后。

“不必多禮，過來吧?！?

長孫皇后其實對自已這個兒子的一些事很不滿，可態(tài)度依然溫和。

“謝母后?！?

李泰緩緩走過去，看見小妹已經(jīng)睡著，臉上露出了一絲笑容。

兕子把李泰找她的事說給了長孫皇后聽。

長孫皇后眸光微閃，深深看了李泰一眼，對兕子說：“既然你阿兄說給你皇兄看，那你便把你的作業(yè)拿給皇兄看吧?！?

“嗯吶！”

聽長孫皇后都這么說了，小家伙頓時沒了負擔，高高興興地把一沓作業(yè)遞給李泰。

“皇兄，這就是我的作業(yè)?！?

說完，兕子似乎是想起了什么，連忙補充一句，“但皇兄你不能帶走哦，這是我好不容易才寫完噠，等回去了要給阿兄檢查呢?！?

“好?！崩钐┰镜淖⒁饬σ呀?jīng)被作業(yè)吸引，聽到這話后，哭笑不得地答應下來。

隨后，李泰自已找了個位置坐著，認真看了起來。

然而，只是第一眼，李泰就有些困惑了。

這些符號是什么？

有什么作用？

兕子好像很有經(jīng)驗，一看李泰的表情，自已就跑過來指著一個數(shù)字說，“皇兄，這是一鴨！”

“這是二，三......”

經(jīng)過兕子的解釋，李泰這才明白過來，這些符號就是數(shù)字。

“倒是挺簡潔好記的！”

他作出了評價。

默默往下看去，發(fā)現(xiàn)就是陳衍寫出題目，然后讓兕子來解答。

大多只是一些小數(shù)字的加減，不過李泰倒是看得津津有味。

可越往下看，李泰的目光便越發(fā)凝重。

因為陳衍教兕子的只有三個方面，數(shù)學、語文和一些簡單有趣的物理小知識。

數(shù)學沒什么好說的，可震驚了長孫皇后的三字經(jīng)，再度震驚到了他。

但后面那些物理小知識，徹底引起了李泰的興趣。

“一大一小兩顆鐵球同時從同一高度掉落......會同時著地？”

“荒謬！”李泰幾乎是脫口而出，“這絕不可能！重物自然下落更快，此乃常識！

“怎么不可能啦？”兕子一聽，小嘴立刻撅了起來，頗為不服地為她的阿兄辯護，“阿兄就是這樣說噠！”

“還帶我們?nèi)タ催^呢，兩顆球球，‘砰’一下，就是一起砸到地上的！”

小家伙努力回憶著陳衍當時的說辭，補充道：“阿兄說，這是因為......嗯......兩個鐵球的‘加速度’.......哎呀，反正就是一樣嘛！”

李泰嘴角一抽，知道妹妹年紀小，恐怕記不得太多。

繼續(xù)捧著兕子的作業(yè)，時而困惑，時而興奮地看起來。

長孫皇后見此情景，忍不住笑了笑，抱著城陽公主，小聲說：

“還是你姐夫有辦法，懂得抓住你皇兄最為感興趣的東西?！?

“......”

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