摸了摸肚子，凌晨到現(xiàn)在就啃了兩個(gè)包子，早就餓的不行了。

他取出掰碎的餅子，找衙差要了一碗清水，邊吃邊思考剩下的一篇制義題目和算學(xué)。

王學(xué)洲把制義題暫時(shí)放到了一邊，留到最后做，看向了算學(xué)題：

清明游園，共坐八船。

大船滿(mǎn)六，小船滿(mǎn)四。

三十八學(xué)子，滿(mǎn)船坐觀。

請(qǐng)問(wèn)客家，大小幾船？

這道題是方程式題，很簡(jiǎn)單，不浪費(fèi)什么時(shí)間。

設(shè)小船為x只，大船就是（8-x）只……

通過(guò)方程式得出，大船3只，小船5只。

寫(xiě)下答案時(shí)間，他長(zhǎng)出一口氣，時(shí)間還算充足。

不緊不慢的吃了八成飽，他活動(dòng)了一下手腕，才開(kāi)始繼續(xù)答題。

時(shí)間剛好是正午時(shí)分，周?chē)鷤鱽?lái)窸窸窣窣吃東西的聲音和來(lái)回走動(dòng)上廁所的人。

路過(guò)他這里時(shí)都忍不住瞥一眼，看他下筆神速，忍不住加快自已的步伐。

制義題目：萬(wàn)邦咸寧。

王學(xué)洲點(diǎn)頭，這個(gè)題目出的相對(duì)來(lái)說(shuō)十分樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有刻意為難人。

題目出自《尚書(shū)·大禹謨》：‘嘉罔攸伏，野無(wú)遺賢，萬(wàn)邦咸寧’。

這句話的意思是說(shuō)，如果所有的善都能被采用，所有的賢能之士都能被發(fā)現(xiàn)并得到重用，那么天下將太平。

從這個(gè)題目可以看出來(lái)，出題之人是在強(qiáng)調(diào)有才能的人在國(guó)家治理上的重要性。

破題得順著對(duì)方的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，不然萬(wàn)一自已和對(duì)方的意見(jiàn)相悖，那怕是要得個(gè)落選。

畢竟這個(gè)時(shí)候可沒(méi)有什么統(tǒng)一答案，名次如何，完全是看閱卷之人的喜好。

這道題還要從采納善、悉致群賢來(lái)發(fā)表觀點(diǎn)。

想清楚之后，他在草稿上寫(xiě)下：“善無(wú)不達(dá)，賢才無(wú)不用，則天下之民亦無(wú)不安矣····”

等他寫(xiě)完騰在答題紙上，周?chē)€無(wú)人交卷。

又等了幾分鐘，實(shí)在是無(wú)聊，他喚來(lái)衙差交了卷子。

周?chē)娜寺?tīng)到他的動(dòng)靜頓時(shí)有些騷動(dòng)。

看著他悠閑的拎著考籃出了考場(chǎng)，有的人急的滿(mǎn)頭大汗心中罵娘。

恨不得長(zhǎng)出八條胳膊一起寫(xiě)作。

···

陳之敬正坐在明遠(yuǎn)樓內(nèi)百無(wú)聊賴(lài)的喝茶，一會(huì)兒起身轉(zhuǎn)悠，一會(huì)兒在堂內(nèi)走來(lái)走去，其余幾人無(wú)奈的看著他。

正在這時(shí)衙差捧著一張?jiān)嚲碜吡诉M(jìn)來(lái)：“稟各位大人，有人交卷了?！?

陳之敬精神一震：“快呈上來(lái)！”

他是主考官，他的話自然沒(méi)人反對(duì)。

衙差也十分有眼色的雙手呈上。

陳之敬拿起試卷先簡(jiǎn)單掃了一眼。

卷面整潔，排版得當(dāng)，一手楷書(shū)寫(xiě)的不錯(cuò)，心中就先升起了幾分好感。

他率先看的就是那篇制義題目，看了開(kāi)頭他就被吸引了，仔細(xì)研讀起來(lái)。

一旁的張譚有些坐不住，不由得詢(xún)問(wèn)：“陳大人，卷子答的如何？”

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