這會(huì)兒來(lái)送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)很多，聽(tīng)見(jiàn)有人和老師吵架，都很吃驚，紛紛圍了上去。

聽(tīng)說(shuō)什么傳染病的字眼，大家的臉色都變了。

“這位同志，你說(shuō)什么？什么傳染?。课覀?cè)趺床恢?？?

“是啊是啊，不會(huì)是什么禽流感吧？”

“什么，那學(xué)校怎么不早點(diǎn)通知，傳染了我家孩子怎么辦？”

女人回頭，看向周?chē)募议L(zhǎng)，也瞧見(jiàn)了林妙妙，她冷笑一聲，大聲說(shuō)：“就是她家孩子，身上有病，跟我家小光坐在一塊的時(shí)候，就一直咳嗽，小光回去就生病了還發(fā)了高燒，醫(yī)生說(shuō)是被人傳染的。我懷疑他有傳染?。　?

林妙妙看清了她的臉，是林妙語(yǔ)。

周?chē)娜艘宦?tīng)這話(huà)，一下炸了鍋，女老師著急的冷汗都下來(lái)了，忙說(shuō)：“不是這樣的，是誤會(huì)……”

這么多人突然盯著自已，阿寶有些害怕的捏緊了媽媽的手。

他去上一個(gè)育紅班的時(shí)候，大家也是總是朝他投以異樣的目光。

后來(lái)老師突然就不讓他去學(xué)校了。

“這孩子真不會(huì)有傳染病吧？不然干嘛一直戴著口罩？”

“這孩子有傳染病還往學(xué)校送，這家長(zhǎng)太缺德了吧！”

\"就是啊，傳染了我家孩子怎么辦？“

眾人對(duì)著阿寶指指點(diǎn)點(diǎn)。

林妙妙護(hù)住阿寶，沒(méi)有解釋?zhuān)抢渎曎|(zhì)問(wèn)道：“你們說(shuō)我孩子有傳染病，你們有證據(jù)嗎？沒(méi)有證據(jù)你們憑什么這樣說(shuō)？”

她深刻明白，此時(shí)如果解釋那只會(huì)陷入自證的陷阱當(dāng)中，上一次便是苦口婆心的對(duì)學(xué)校解釋?zhuān)瑢?duì)家長(zhǎng)們解釋?zhuān)蛇@些人一口咬定了孩子就是有病，最終學(xué)校也不在意她的解釋強(qiáng)制勸退。

林妙妙吃過(guò)這樣的虧，讓孩子遭受過(guò)這種委屈，她就不會(huì)在同樣的情況下再錯(cuò)一次。

這次，她絕不會(huì)當(dāng)被攻擊的一方！

果然，她這么一連三問(wèn)，反而把大家問(wèn)懵了，下意識(shí)看向身后先質(zhì)疑孩子有傳染病的林妙語(yǔ)。林妙語(yǔ)冷笑一聲：“我家孩子平時(shí)身體都很好，但跟你兒子坐了一天同桌之后，回去就發(fā)燒感染了！這就是證據(jù)！”

林妙妙冷笑一聲：“那請(qǐng)你出示醫(yī)生開(kāi)具證明，證明到底是因?yàn)槭裁匆鸬陌l(fā)燒，感冒發(fā)燒的情況有很多種，當(dāng)家長(zhǎng)的都知道，孩子年紀(jì)小，免疫力不強(qiáng)，太熱太冷都容易發(fā)燒，你憑什么就說(shuō)你孩子發(fā)燒就是因?yàn)槲覂鹤幽兀俊?

“說(shuō)那么多廢話(huà)做什么，我看你就是推卸責(zé)任！”林妙語(yǔ)眼神沉了沉。

她那天抱著孩子去醫(yī)院遇到了這女的，回去的時(shí)候小外甥說(shuō)她見(jiàn)過(guò)對(duì)方，還說(shuō)她兒子是個(gè)喜歡戴口罩的小怪物，坐在他旁邊會(huì)咳嗽，可討厭。

他不想跟他坐一塊，四叔還罵他！

陸光委屈的不行。

一聽(tīng)小外甥這話(huà)，林妙語(yǔ)當(dāng)即就察覺(jué)不對(duì)。

就算是林妙妙是陸延州廠(chǎng)里的員工，那日再不尊敬，陸延州那樣身份的人也不至于追出去！

而且他當(dāng)時(shí)突然臉色那么難看，明明沒(méi)遇到這個(gè)女人之前，他雖然冷淡，但也不至于發(fā)火，突然放自已家里人鴿子，搞得她回家里外不是人的！

聽(tīng)到侄子那么一說(shuō)，瞬間就明白了過(guò)來(lái)。

女人的第六感告訴她，這兩人之間肯定有什么！