王衛(wèi)國腦子里立刻浮現(xiàn)出后世那些寬敞明亮的校舍，雖然現(xiàn)在條件有限，但一些基本的設(shè)計(jì)理念還是可以借鑒的。

    他想了想，說道。

    “村長，這事兒簡單。我以前在部隊(duì)里，也參與過營房建設(shè)，多少懂一點(diǎn)。咱們村的孩子不多，先建個(gè)間教室就夠用了，關(guān)鍵是要地基打牢，窗戶開大點(diǎn)，讓屋里亮堂，孩子們讀書不傷眼睛?！?

    “再留出一大片空地來，鋪上沙土，以后就是操場(chǎng)，讓孩子們有個(gè)撒歡的地方。”

    他三兩語，便勾勒出一個(gè)學(xué)校的雛形，聽得沈紅星和周圍的村民們連連點(diǎn)頭，眼神都亮了。

    “對(duì)對(duì)對(duì)，亮堂！我孫子就老說大隊(duì)部那屋子黑黢黢的，看書費(fèi)勁?！?

    “還得有個(gè)操場(chǎng)，男娃子女娃子都不能關(guān)在屋里養(yǎng)成豆芽菜！”

    周放和陳星也湊了過來，周放摸了摸下巴，補(bǔ)充道。

    “衛(wèi)國哥說得對(duì)，采光和通風(fēng)很重要。另外，我覺得桌椅的高度也得講究，不能讓孩子們弓著背寫字?！?

    “還有黑板，最好能用好點(diǎn)的木料刷上黑漆，這樣老師寫字清楚，孩子們也看得清。”

    陳星跟著說道。

    “咱們還可以規(guī)劃一下，教室旁邊建個(gè)小辦公室給老師們用，再建個(gè)廁所，男女分開。既然要建，就一步到位，省得以后麻煩。”

    兩個(gè)知青你一我一語，把細(xì)節(jié)補(bǔ)充得更加完善。

    村民們聽得是云里霧里，但都覺得他們說得有道理，畢竟周放跟陳星二人是城里來的，肯定也在城里讀過書。

    村民們都覺得，這有文化的人，想的事情就是周全。

    沈紅星一拍大腿，興奮地說道。

    “好！就這么辦！衛(wèi)國，周放，陳星，這事兒就拜托你們?nèi)齻€(gè)了。衛(wèi)國你懂建設(shè)，周放和陳星有文化，你們?nèi)齻€(gè)湊一塊兒，給我們畫個(gè)圖紙出來，我們照著圖紙蓋，保管錯(cuò)不了！”

    “行，村長，這事包在我身上。”

    王衛(wèi)國爽快地答應(yīng)下來。能為村里做點(diǎn)實(shí)事，他心里也高興。

    事情就這么定了下來，村委會(huì)大院里的氣氛愈發(fā)熱烈。

    大家仿佛已經(jīng)看到了嶄新的學(xué)校拔地而起，聽到了孩子們朗朗的讀書聲。

    聊著聊著，話題又轉(zhuǎn)到了各村都在跟風(fēng)挖魚塘的事情上。

    一個(gè)村民撇撇嘴，不屑地說道。

    “現(xiàn)在其他村都挖魚塘，想學(xué)咱們養(yǎng)魚，我看他們就是白日做夢(mèng)！沒有陳知青的本事，挖個(gè)坑能養(yǎng)出金疙瘩來？”

    “就是，就連趙家村那群人都眼紅，想跟著挖塘養(yǎng)魚。他們有這本事嗎？”

    村長沈紅星得意地抽了口煙，吐出一團(tuán)濃濃的煙霧，嘚瑟極了。

    “讓他們挖去！反正魚苗不可能給趙家村弄的，窮死他們。”

    這話一出，院子里頓時(shí)響起一陣哄笑。

    “沒錯(cuò)，窮死趙家村！”

    陳星的語氣里帶著一股說不出的解氣。

    當(dāng)初若不是沈家村拉了他一把，他恐怕真的就要在那個(gè)人情淡薄的村子里蹉跎歲月，一身的本事也無處施展。

    “所以說啊這人啊，還是得善良點(diǎn)。平時(shí)多做好事，才有好報(bào)?！?

    沈紅星一副過來人的口吻，幸災(zāi)樂禍地總結(jié)道。

    “你們看看，衛(wèi)國和陳知青，都是被趙家村趕走的，結(jié)果呢？讓咱們村撿了大便宜！他們現(xiàn)在腸子都悔青了吧！”

    村民們更是放肆地嘲笑起來，語間滿是對(duì)趙家村的鄙夷和對(duì)自家村子好運(yùn)的慶幸。

    王衛(wèi)國和陳星帶給沈家村的改變是實(shí)實(shí)在在的，是看得見摸得著的富裕和希望，而-->>這一切，本該屬于目光短淺的趙家村。

    王衛(wèi)國只是笑著聽著，沒有多。

    人生的際遇就是如此奇妙，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。