“靈能力者到了后面，隨著力量變強(qiáng)，可以掌控自身靈力之后，都會(huì)展現(xiàn)出非凡的特質(zhì)?！?

“通常分為五大類(lèi)?！?

“其中，風(fēng)火雷水木……等等，以靈力轉(zhuǎn)化為自然界元素的能力，屬于自然系。這也是最為常見(jiàn)的能力類(lèi)型。”

“獸化系，則是可以化身成為猛獸，擁有獸類(lèi)強(qiáng)大的身體特性。而一般來(lái)說(shuō)，獸化系的能力者，自帶自然系的相性?！?

“精神系，顧名思義，這類(lèi)能力者精神方面的力量格外的強(qiáng)大。到達(dá)一定程度，可以用念力控制萬(wàn)物?！?

“輔助系，主要能力是增幅以及治療。雖然叫輔助系，但是應(yīng)用得當(dāng)，也可以擁有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力?！?

介紹完了這些之后，顧菲菲老師還特地指了指最后一項(xiàng)特質(zhì)系。

“由于靈能的特質(zhì)顯化與個(gè)人相性有關(guān)，所以總會(huì)有不常規(guī)的突變。這一種統(tǒng)稱(chēng)為特質(zhì)系?！?

“一般意義上來(lái)說(shuō)，特質(zhì)系的能力者，都是獨(dú)一無(wú)二的。所以也難以判斷他們的能力到底是強(qiáng)還是弱?！?

趙牧認(rèn)真的聽(tīng)著，手邊放著筆記本，“唰唰唰”的記著筆記。

第一排，沈墨染也在做相同的舉動(dòng)。

“現(xiàn)在，你們有什么想問(wèn)的，可以問(wèn)了?！?

顧老師說(shuō)道。

沈墨染當(dāng)即舉起手來(lái)，得到示意之后開(kāi)口：“顧老師，能力者只能修煉自已相性的能力嗎？比如說(shuō)，我是自然系的空間系能力者。那么是否可以修煉精神系的能力？”

顧老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“當(dāng)然可以！不過(guò)，我并不建議那樣做?！?

“因?yàn)橄嘈?，相?dāng)于你在某個(gè)靈能領(lǐng)域的天賦。當(dāng)你修煉這個(gè)領(lǐng)域的能力時(shí)，會(huì)事半功倍；相反，如果你去修煉別的領(lǐng)域，就會(huì)事倍功半?！?

“即便在自然系當(dāng)中，水系相性的靈能力者，想要修煉火系的能力，也會(huì)極為吃力。越是天才，修煉相反相性的能力也就越難?！?

沈墨染微微蹙眉，隨后點(diǎn)了點(diǎn)頭。

聽(tīng)到這里，趙牧的心中產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的想法。

“顧老師，如果沒(méi)有相性的能力者，是否修煉任何一種能力的戰(zhàn)法都可以呢？”

聽(tīng)到趙牧的話，其他同學(xué)紛紛側(cè)目，看到是他的時(shí)候也全都釋然了。

e等天賦，能力也是特質(zhì)系的惡魔小丑，即便到達(dá)斗級(jí)6以后，他也沒(méi)有展現(xiàn)出對(duì)任何相性能力的親和。

要知道，哪怕是卓云，都已經(jīng)開(kāi)始將原始靈力朝著風(fēng)屬性去轉(zhuǎn)變了。

顧老師推了推眼鏡，并不意外的說(shuō)道：“這位同學(xué)，你應(yīng)該是特質(zhì)系能力者吧？”

“理論上來(lái)說(shuō)，特質(zhì)系能力者的能力無(wú)法用常理判斷。你無(wú)法像自然系那樣，有著清晰的相性傾斜。”

“但是，原始靈能，并不意味著比特質(zhì)化之后的能力要弱。歸根結(jié)底，這只是一種能量的表現(xiàn)形式罷了！”

趙牧又問(wèn)道：“那么，我是否可以修煉任何能力，而沒(méi)有限制呢？”

顧老師推了推自已的眼鏡。

“理論上是這樣講沒(méi)錯(cuò)的。但是反過(guò)來(lái)說(shuō)，你修煉任何一種能力，也不會(huì)有加持?！?

“火系能力者修煉火系戰(zhàn)法，花費(fèi)一分的力氣。而你，就需要三分！”

趙牧的嘴角緩緩揚(yáng)了起來(lái)。

只要能夠修煉就行了，開(kāi)頭慢一些無(wú)所謂。只要他慢慢將熟練度提升上來(lái)，早晚能夠超越那些相性親和者。

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