學生們急扭頭看時，只見徐銳已經大步走進了教室，又示意學生安坐。

“說的好。”徐銳向著黃守信投去一記贊賞的眼神，又說道，“不過，你剛才所做的假設卻又涉及到了另一種最前沿的軍事理論，那就是由蘇聯(lián)元帥圖哈切夫斯基剛創(chuàng)立的大兵團大縱深作戰(zhàn)理論?！?

看到徐銳，冷鐵鋒自覺的讓出了講臺。

在備課時，冷鐵鋒曾經與徐銳反復切磋過軍事理論，冷鐵鋒一貫不服人，但在軍事理論上他卻不得對徐銳甘拜下風，總之一句話，徐銳的軍事理論功底遠在他之上，他知道的徐銳幾乎全都知道，徐銳知道的他卻未必知道。

比如閃電戰(zhàn)理論，冷鐵鋒聽都沒聽過。

徐銳走到講臺上，接著剛才的話說道：“大兵團大縱深作戰(zhàn)理論是跟大兵團正面作戰(zhàn)理論相對立的一種理論，這兩種理論的主張是截然不同的，一種主張正面決戰(zhàn)，以盡可能的在正面戰(zhàn)線上打垮敵人，一種則主張在廣闊的戰(zhàn)場上進行機動作戰(zhàn)，以盡可能的消耗敵人，疲憊敵人，最終圍殲敵人?！?

“世界大戰(zhàn)的結果表明，大兵團正面作戰(zhàn)的效果難盡如人意，無論是協(xié)約國集團，還是同盟國集群，都無法從正面戰(zhàn)線打垮敵人，但是大兵團大縱深作戰(zhàn)是否就一定比大兵團正面作戰(zhàn)效果好，暫時卻還沒有得到實戰(zhàn)驗證，但是我堅信，大兵團大縱深作戰(zhàn)理論一定會在未來戰(zhàn)爭當中大放異彩，我非常堅信這一點?！?

徐銳這話當然不是瞎說，因為一年之后第二次世界大戰(zhàn)就會全面爆發(fā)，德軍、蘇軍都在第二次世界大戰(zhàn)中踐行了大兵團大縱深作戰(zhàn)理論，并且都取

得輝煌的戰(zhàn)果，德軍憑借由大兵團大縱深理論演化而來的閃擊戰(zhàn)險些統(tǒng)一了歐洲，而蘇聯(lián)紅軍則憑借大兵團大縱深作戰(zhàn)理論打敗了不可一世的納粹德國。

然后再過十年，在中國的解放戰(zhàn)爭中將會出現(xiàn)一位戰(zhàn)爭奇才，站在德軍和蘇聯(lián)紅軍的肩膀上將大兵團大縱深作戰(zhàn)理論演繹到極致，在廣闊的淮海大地上，以六十萬準備低劣的解放軍卻圍殲了八十萬清一色美械裝備的****！

直到半個世紀之后，這一戰(zhàn)例都還是西方各國軍事學院中的經典案例，每每都會被教官們拿出來進行深入剖析。

這位戰(zhàn)爭奇才就是栗裕大將，栗裕對大兵團大縱深作戰(zhàn)理論的最大貢獻，那就是創(chuàng)造性的賦予了穿插集群另外一種定義，在栗裕之前，穿插集群只能由坦克集團或者摩托化步兵集群來擔當，但是，栗裕卻證明了，步兵也一樣可以擔當穿插集群！

栗裕的貢獻，降低了大兵團大縱深作戰(zhàn)的門檻，更賦予了大兵團大縱深作戰(zhàn)理論更加廣闊的前景。

正是憑借栗裕的大兵團大縱深作戰(zhàn)實踐，在三年后的朝鮮戰(zhàn)場上，中國人民志愿軍每每以一個軍、一個師甚至一個團瘋狂向前穿插，以美軍為首的聯(lián)合****往往兵敗如山倒，成建制被圍殲，尤其是南朝鮮軍，經常整師整師被圍殲。

美軍雖然沒有營以上建制被圍殲的戰(zhàn)例，但那是因為他們有逆天的后勤保障能力。

徐銳很快收回思緒，又道：“大兵團正面作戰(zhàn)理論不新鮮，留著冷教官給你們慢慢講，今天我就簡單的跟你們講講大兵團大縱深作戰(zhàn)理論?！?

聽說徐銳要講最前沿的大兵團大縱深作戰(zhàn)理論，二十多個學生便立刻翻開筆記本，二十多雙灼熱的眼睛也聚焦在徐銳身上。

徐銳轉身在黑板上刷刷刷的寫下了“突擊”“穿插”這四個字。

寫完之后，徐銳又回身講解道：“突擊理論和穿插理論，是大兵團大縱深作戰(zhàn)理論的兩個最關鍵的組成部分，我先講突擊，突擊，顧名思義就是突然襲擊，集中絕對優(yōu)勢的兵力以及火力，在狹窄的正面甚至某個點，向敵人發(fā)起攻擊，盡可能快的突破敵人的陣地，撕裂敵人的防御體系，然后大膽往前穿插?！?

“突擊集群的穿插就像是刺向敵人心臟的尖刀，只要插入一定深度，就一定會傷及敵人的心臟，敵人就一定會死亡，一定會崩潰，這是不容置疑的?！?

“但是，敵人崩潰之后，并不意味著戰(zhàn)斗就已經結束了。”

“如果不能及時包圍敵人，殲滅敵人，等敵人收攏潰兵，很快就能展開反擊，如果敵方的指揮官足夠冷靜，足夠高明，很容易就能反過來擊潰甚至圍殲我方的追擊部隊，一場勝仗就極可能成為敗仗?！?

“這就涉及到另一個理論，穿插理論！”

“大兵團大縱深作戰(zhàn)為什么要有穿插？”

“因為沒有穿插，就沒有包圍！”

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