楊浦發(fā)現(xiàn)，朝廷內(nèi)部的問題，還是挺嚴(yán)重的。

他剛?cè)肼毨舨浚苍S不是很懂整個(gè)朝廷，但從這些可以聽出來，文官有一種越來越強(qiáng)勢(shì)的感覺了。

那些武將在這種斗爭(zhēng)方面，肯定不是文官的對(duì)手。

楊浦想了想道：“把以前的魚鱗冊(cè)，適當(dāng)改一改，用來敷衍殿下。”

朱允熥鄭重地點(diǎn)頭道：“沒錯(cuò)，你想到我心里所想的。”

若是真的如此，那么這個(gè)問題，就嚴(yán)重了。

欺君犯上！

楊浦不心急了，問道：“請(qǐng)問殿下，想讓臣做點(diǎn)什么？”

朱允熥沒有第一時(shí)間告訴他，需要做的任務(wù)，道：“你進(jìn)入吏部，有一段時(shí)間了，能從任亨泰的排擠之下，一直到現(xiàn)在，做的事情很有條理，能力得到充分的體現(xiàn)，這些我都看得到?！?

最近吏部遞交上來的公文等東西，都要好很多，那是在楊浦入職之后的改變。

說明三楊的能力，是絕對(duì)沒問題的。

楊浦躬身道：“都是殿下，給臣的機(jī)會(huì)?！?

朱允熥說道：“也是你的能力，而你又是相信天下為公的讀書人。”

楊浦覺得，可能要到重點(diǎn)了，安靜地等待朱允熥說下去。

朱允熥又道：“現(xiàn)在的讀書人，過于統(tǒng)一，無論什么都是統(tǒng)一的，之前雖然鬧過南北分榜的問題，但他們的整體利益是一致的。”

楊浦猜測(cè)著，小心地問：“殿下還想讓臣，把讀書人分裂了？”

朱允熥微微點(diǎn)頭道：“讀書人分裂，方先生已經(jīng)在做了，我要的是文官內(nèi)部也分裂，思想分裂，不再統(tǒng)一。唯有你們文官互相競(jìng)爭(zhēng)，但又能維持在一個(gè)平衡的狀態(tài)，朝廷才更有活力，像是戶部的事情，不說完全消失，但也能減少很多，兩個(gè)不同派系的文官，還可以互相監(jiān)督?！?

聽到這，楊浦大概明白了。

這是要把文官，分割開。

沒有任何的統(tǒng)治者，愿意看到下面的臣子過于團(tuán)結(jié)，臣子可以斗爭(zhēng)，但又需要維持平衡。

哪一派弱，就幫弱的一派，打壓另外一派。

有了斗爭(zhēng)，才便于掌權(quán)者攬權(quán)，避免很多問題發(fā)生。

“這件事特別重要，只能你我知道?！?

“不可以傳出去?！?

“若是真的傳出去了，后果特別嚴(yán)重，你現(xiàn)在聽完了，就算不愿意幫我，也不要對(duì)外說?！?

“如何？”

朱允熥看著楊浦就問。

這些話已經(jīng)說得，特別直接了。

楊浦又能如何呢？

有時(shí)候知道一些事情，遠(yuǎn)比沒有知道要好，比如說現(xiàn)在。

他知道了朱允熥的計(jì)劃，如果不幫朱允熥進(jìn)行，這個(gè)后果如何不敢想象。

好像不同意，也得同意了。

選擇是放在楊浦面前了，但楊浦已經(jīng)沒得選，并且他對(duì)這個(gè)，還深感興趣。

作為天下為公一派的官員，確實(shí)想和傳統(tǒng)的官員，好好地爭(zhēng)斗一場(chǎng)，也是為了刺激朝廷。

讓所有官員，回歸到真正的治國(guó)理政上面。

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