但可以給他們，改造更好用的武器，扛著槍炮去打仗，遠(yuǎn)距離一炮轟了敵人，要比和敵人短兵相接的廝殺，傷亡情況低很多。

現(xiàn)在要造領(lǐng)先于版本的武器，來虐那些敵人，保證軍戶的生存率。

武器，還是很有必要的。

“你把孩子們，聚集起來?！?

朱允熥想了想道：“我可以幫他們，改了軍戶的戶籍，再幫他們成立一個(gè)學(xué)堂，教他們讀書識字?！?

“真的？”

石安志大喜，跪下磕頭道：“多謝皇太孫殿下！”

磕了幾個(gè)頭，他飛快回去，給他們傳遞這個(gè)消息。

那些傷殘老兵聽到石安志帶回來的消息，一瞬間全部躁動起來，激動得不行。

萬般皆下品，唯有讀書高。

這一句話，放在古代王朝，無論哪一個(gè)王朝，都是通用的。

在造紙術(shù)、印刷術(shù)盛行之前，讀書識字還是世家豪門的專屬技能，讀得起書的，都是有家世的人，普通人要讀書，麻煩得很。

即使在明初，普通人要讀書，也不容易。

開國文臣之首的宋濂，在《送東陽馬生序》里面描寫自己家里窮，讀書有多艱難的情況。

現(xiàn)在皇太孫殿下，給他們身份不高的軍戶的孩子，一個(gè)讀書的機(jī)會，還能脫離軍戶戶籍，這讓他們?nèi)绾尾患樱?

皇太孫先是給他們，一個(gè)安穩(wěn)的工作，可以養(yǎng)活家里。

現(xiàn)在再給他們的孩子，可以讀書識字的機(jī)會。

在他們的心里，皇太孫差不多是神仙菩薩，高尚又偉大，對他們特別好。

五十三個(gè)孩子，全部聚集起來。

他們有男有女，但朱允熥不在乎男女。

他們年紀(jì)都不大，最大的十二三歲，最小的也不過五六歲，這些孩子他全部要了，因?yàn)榻酉聛硪獪?zhǔn)備一個(gè)，比較偉大的計(jì)劃。

朱允熥要成立科學(xué)的學(xué)堂。

給他們學(xué)習(xí)數(shù)理化，培養(yǎng)大明第一批科學(xué)家。

科學(xué)，要從小培養(yǎng)。

朱允熥不是沒想過，找成年人，或者讀書人。

但這些人，不一定認(rèn)同朱允熥的理念，特別是讀書人，他們滿腦子圣人學(xué)說，朱允熥給他們講科學(xué)，他們會把朱允熥當(dāng)做異端、離經(jīng)叛道。

如果放在西方，就是異教徒。

用他們，可行性不大。

孩子的可塑性很強(qiáng)，讓他們從小讀書識字，學(xué)習(xí)科學(xué)，長大了就能成為大明第一批科學(xué)家。

朱允熥也不急著，一下子把科學(xué)做出來。

需要時(shí)間發(fā)展，給他們時(shí)間慢慢長大，要有一個(gè)量變的過程。

“都來齊了嗎？”

朱允熥看到他們，給自己跪下磕頭，不知道多恭敬，道：“好了，諸位先起來。”

他能夠理解，他們那個(gè)激動的心情。

“回殿下，全部到了?！?

石安志說道。

朱允熥道：“你先成立一個(gè)新的學(xué)堂，把孩子們集中在學(xué)堂內(nèi)，暫時(shí)是你來教他們識字，但這個(gè)學(xué)堂，我會用來教點(diǎn)特別的東西?！?

識字，石安志來教。

朱允熥要教的科學(xué)，將會交給其他人。

比如姚廣孝，比如陶志學(xué)。

姚廣孝那個(gè)妖僧，特別離經(jīng)叛道，釋道儒他全部都會。

再學(xué)一個(gè)科學(xué)，那是沒問題的。

還有編寫教材一事，朱允熥決定把這里安排好了，再回去和姚廣孝商量怎么做，把數(shù)學(xué)交給姚廣孝，陶志學(xué)的話，化學(xué)應(yīng)該沒問題。

唯有物理方面，暫時(shí)還找不到人。

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