楊浦發(fā)現(xiàn)，朝廷內(nèi)部的問題，還是挺嚴重的。

他剛?cè)肼毨舨浚苍S不是很懂整個朝廷，但從這些可以聽出來，文官有一種越來越強勢的感覺了。

那些武將在這種斗爭方面，肯定不是文官的對手。

楊浦想了想道：“把以前的魚鱗冊，適當改一改，用來敷衍殿下?！?

朱允熥鄭重地點頭道：“沒錯，你想到我心里所想的。”

若是真的如此，那么這個問題，就嚴重了。

欺君犯上！

楊浦不心急了，問道：“請問殿下，想讓臣做點什么？”

朱允熥沒有第一時間告訴他，需要做的任務(wù)，道：“你進入吏部，有一段時間了，能從任亨泰的排擠之下，一直到現(xiàn)在，做的事情很有條理，能力得到充分的體現(xiàn)，這些我都看得到?！?

最近吏部遞交上來的公文等東西，都要好很多，那是在楊浦入職之后的改變。

說明三楊的能力，是絕對沒問題的。

楊浦躬身道：“都是殿下，給臣的機會?！?

朱允熥說道：“也是你的能力，而你又是相信天下為公的讀書人?！?

楊浦覺得，可能要到重點了，安靜地等待朱允熥說下去。

朱允熥又道：“現(xiàn)在的讀書人，過于統(tǒng)一，無論什么都是統(tǒng)一的，之前雖然鬧過南北分榜的問題，但他們的整體利益是一致的?！?

楊浦猜測著，小心地問：“殿下還想讓臣，把讀書人分裂了？”

朱允熥微微點頭道：“讀書人分裂，方先生已經(jīng)在做了，我要的是文官內(nèi)部也分裂，思想分裂，不再統(tǒng)一。唯有你們文官互相競爭，但又能維持在一個平衡的狀態(tài)，朝廷才更有活力，像是戶部的事情，不說完全消失，但也能減少很多，兩個不同派系的文官，還可以互相監(jiān)督?！?

聽到這，楊浦大概明白了。

這是要把文官，分割開。

沒有任何的統(tǒng)治者，愿意看到下面的臣子過于團結(jié)，臣子可以斗爭，但又需要維持平衡。

哪一派弱，就幫弱的一派，打壓另外一派。

有了斗爭，才便于掌權(quán)者攬權(quán)，避免很多問題發(fā)生。

“這件事特別重要，只能你我知道。”

“不可以傳出去。”

“若是真的傳出去了，后果特別嚴重，你現(xiàn)在聽完了，就算不愿意幫我，也不要對外說?！?

“如何？”

朱允熥看著楊浦就問。

這些話已經(jīng)說得，特別直接了。

楊浦又能如何呢？

有時候知道一些事情，遠比沒有知道要好，比如說現(xiàn)在。

他知道了朱允熥的計劃，如果不幫朱允熥進行，這個后果如何不敢想象。

好像不同意，也得同意了。

選擇是放在楊浦面前了，但楊浦已經(jīng)沒得選，并且他對這個，還深感興趣。

作為天下為公一派的官員，確實想和傳統(tǒng)的官員，好好地爭斗一場，也是為了刺激朝廷。

讓所有官員，回歸到真正的治國理政上面。

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