楊浦發(fā)現(xiàn),朝廷內(nèi)部的問題,還是挺嚴重的。
他剛?cè)肼毨舨浚苍S不是很懂整個朝廷,但從這些可以聽出來,文官有一種越來越強勢的感覺了。
那些武將在這種斗爭方面,肯定不是文官的對手。
楊浦想了想道:“把以前的魚鱗冊,適當改一改,用來敷衍殿下?!?
朱允熥鄭重地點頭道:“沒錯,你想到我心里所想的。”
若是真的如此,那么這個問題,就嚴重了。
欺君犯上!
楊浦不心急了,問道:“請問殿下,想讓臣做點什么?”
朱允熥沒有第一時間告訴他,需要做的任務(wù),道:“你進入吏部,有一段時間了,能從任亨泰的排擠之下,一直到現(xiàn)在,做的事情很有條理,能力得到充分的體現(xiàn),這些我都看得到?!?
最近吏部遞交上來的公文等東西,都要好很多,那是在楊浦入職之后的改變。
說明三楊的能力,是絕對沒問題的。
楊浦躬身道:“都是殿下,給臣的機會?!?
朱允熥說道:“也是你的能力,而你又是相信天下為公的讀書人?!?
楊浦覺得,可能要到重點了,安靜地等待朱允熥說下去。
朱允熥又道:“現(xiàn)在的讀書人,過于統(tǒng)一,無論什么都是統(tǒng)一的,之前雖然鬧過南北分榜的問題,但他們的整體利益是一致的?!?
楊浦猜測著,小心地問:“殿下還想讓臣,把讀書人分裂了?”
朱允熥微微點頭道:“讀書人分裂,方先生已經(jīng)在做了,我要的是文官內(nèi)部也分裂,思想分裂,不再統(tǒng)一。唯有你們文官互相競爭,但又能維持在一個平衡的狀態(tài),朝廷才更有活力,像是戶部的事情,不說完全消失,但也能減少很多,兩個不同派系的文官,還可以互相監(jiān)督?!?
聽到這,楊浦大概明白了。
這是要把文官,分割開。
沒有任何的統(tǒng)治者,愿意看到下面的臣子過于團結(jié),臣子可以斗爭,但又需要維持平衡。
哪一派弱,就幫弱的一派,打壓另外一派。
有了斗爭,才便于掌權(quán)者攬權(quán),避免很多問題發(fā)生。
“這件事特別重要,只能你我知道。”
“不可以傳出去。”
“若是真的傳出去了,后果特別嚴重,你現(xiàn)在聽完了,就算不愿意幫我,也不要對外說?!?
“如何?”
朱允熥看著楊浦就問。
這些話已經(jīng)說得,特別直接了。
楊浦又能如何呢?
有時候知道一些事情,遠比沒有知道要好,比如說現(xiàn)在。
他知道了朱允熥的計劃,如果不幫朱允熥進行,這個后果如何不敢想象。
好像不同意,也得同意了。
選擇是放在楊浦面前了,但楊浦已經(jīng)沒得選,并且他對這個,還深感興趣。
作為天下為公一派的官員,確實想和傳統(tǒng)的官員,好好地爭斗一場,也是為了刺激朝廷。
讓所有官員,回歸到真正的治國理政上面。
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