那位學(xué)長(zhǎng)告訴她，“研究室好像遺失了幾份重要數(shù)據(jù)文件，安婭學(xué)妹找了一上午了，都沒(méi)找到?！?

瑪茜有些詫異，脫口而出問(wèn)道：“誰(shuí)??！偷這玩意兒？”

研究室重要文件，一般情況下，會(huì)在第一時(shí)間就歸納，放到里頭的檔案室內(nèi)。

至于電腦里面的，都會(huì)加密，正常情況下，都偷不走。

再者，研究室的項(xiàng)目，開(kāi)啟研發(fā)后，相關(guān)的資料和數(shù)據(jù)，都會(huì)被嚴(yán)格地分門別類進(jìn)行存儲(chǔ)和管理。

假如真有人心懷叵測(cè)，意圖竊取研究成果，也得全部偷走，才能拼湊出完整的研發(fā)成果。

如果僅僅盜取其中的一小部分，這些零散的信息，缺乏上下文，根本就毫無(wú)用處。

誰(shuí)會(huì)那么閑，干這種沒(méi)用的事情？

心里雖是這樣想，但瑪茜也沒(méi)說(shuō)出什么。

就在這時(shí)，安婭和亞斯恰好走過(guò)來(lái)，他們的臉色都不太好看。

其余人見(jiàn)狀，便關(guān)切問(wèn)道：“怎么樣？還是沒(méi)找著嗎？”

亞斯的面色顯得尤為凝重，他沉聲道：“確認(rèn)過(guò)，文件的確是丟失了。

索性，那文件只是一小部分，單獨(dú)拿出來(lái)，造不成什么損失。

而且，安婭學(xué)妹的電腦里也有備份，只要后續(xù)補(bǔ)上就可以?！?

然而，他的話音剛落，便緊接著透露出一個(gè)，更加令人不安的消息，“但剛才盤點(diǎn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)除了文件不見(jiàn)之外，另外還發(fā)現(xiàn)，有一些關(guān)鍵的研發(fā)標(biāo)本丟了？”

“什么？”

“怎么會(huì)有這種事，研究室內(nèi)的標(biāo)本，那可就重要多了?！?

“那現(xiàn)在該怎么辦？”

這個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)，讓原本就緊張的氣氛變得更加凝重，大家你一我一語(yǔ)問(wèn)道。

亞斯學(xué)長(zhǎng)沉著地說(shuō)道：“我待會(huì)兒會(huì)跟老師請(qǐng)示，說(shuō)明情況，這件事我會(huì)處理的。”

眾人聽(tīng)了后，有些遲疑。

瑪茜總覺(jué)得哪里不太對(duì)勁。

她連忙開(kāi)口，問(wèn)道：“研究室內(nèi)不是有監(jiān)控嗎？查一下不就好了？

標(biāo)本丟失可不是一件小事，這關(guān)系到整個(gè)研究項(xiàng)目的進(jìn)展?！?

亞斯學(xué)長(zhǎng)無(wú)奈地嘆了口氣，解釋道：“已經(jīng)讓人查過(guò)了，昨晚這棟樓，有一段時(shí)間，電閘被人拉了下來(lái)，導(dǎo)致整個(gè)樓層的電力中斷。

一直到今天早上，才被人發(fā)現(xiàn)，并恢復(fù)供電。

這樣一來(lái)，監(jiān)控錄像在那段時(shí)間內(nèi)，也無(wú)法正常工作，事情變得更加復(fù)雜了。

想要知道更多的具體情況，得去校務(wù)處，申請(qǐng)了。

所以這件事，暫且沒(méi)有結(jié)果，你們聚在這，也處理不了什么，都去忙吧，別耽誤時(shí)間了。

其余的事，交給我處理，就可以?！?

眾人一聽(tīng)，自然也沒(méi)再拒絕，很快回到各自崗位上，忙手頭的工作。

瑪茜看到大家紛紛散去，也沒(méi)有再多說(shuō)什么。

……

到了下午，上課鈴聲響起后，她便回到了教室。

這時(shí)，夏琳也忍不住向她詢問(wèn)起，這件事的相關(guān)情況。

夏琳疑惑地問(wèn)道：“你們研究室一般情況下，不是嚴(yán)格禁止外人，隨意進(jìn)入的嗎？

而且，像丟失重要標(biāo)本這樣的事情，按理說(shuō)，應(yīng)該可以報(bào)警處理了吧？為什么到現(xiàn)在，還沒(méi)有報(bào)警呢？”

面對(duì)夏琳的連番提問(wèn)，瑪茜只是搖了搖頭，“我也不清楚，先等等看吧！看教授和亞斯學(xué)長(zhǎng)，要如何處理?！?

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