那男老師沒想到還有問得這么直接的，他眼神里折射出八卦的光，頓時豎起了耳朵。

邵棋覺得這簡直離譜且好笑，所以直接回了句：“老師覺得呢？”

“哼，”李老師冷哼了一聲，擰起眉頭，“抄要是抄出這種水平，那還真是蠢了，一張數(shù)學卷子犯了多少低級錯誤，我都懶得說你，別總是秀思路，拿到分數(shù)才是根本”

邵棋咳了一下，不好意思地摸了摸鼻子，乖乖聽訓。

李老師說著說著就忍不住分析起了她的那張數(shù)學試卷，過程中提到了不少她的獨特思路，旁邊的男老師也是教數(shù)學的，聽了幾句，一下子就被吸引住了，側過身子聽得津津有味。

“這孩子真不錯，思維很強，就是有點粗心了”男老師也滔滔不絕地說了起來。

梅開二度，又被批評了一回，邵棋最后走出辦公室時都是一臉麻木，她在心里發(fā)誓下一次絕不提前交卷，先檢查它個兩次起步。

回到教室里，和她同桌的那個女生湊過來，小心翼翼地問她看見論壇了嗎，準備怎么解決，有沒有什么需要她幫忙的。

邵棋挑眉笑了笑，先謝過她的好意，然后一派輕松地說：“小事情，我下課就去解決。”

同桌本來還以為她要向校領導解釋，或者在論壇上親自澄清，無外乎這幾種辦法，但出乎她的意料，一下課，她就看見邵棋從書桌里取出了這段時間寫的一沓試卷，還有這次月考的卷子，然后不慌不忙地走出了教室。

她帶著試卷下了樓，直奔教學樓前的公示墻。

拿起公示墻旁邊的膠水，她把試卷一張一張地貼在了墻上，試卷很多，把墻貼得滿滿當當?shù)?，還剩余了一部分，邵棋直接放在了一旁的桌子上，然后取了一張紙板，在上面寫上了幾個大字，擺在一旁。

“清者自清，濁者自濁。歡迎大家前來指正?！?

邵棋想了想，又在后面加了一行小字：“為避免過多占用公示墻，明晚八點收走，謝謝理解?！叨?6班，邵棋?！?

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