“我要給我班主任打電話，他肯定沒(méi)想到，我居然能看見(jiàn)李先生。”

“李老，你知道你有多缺德嗎？”

李先生有些費(fèi)解：“這位...小友，李某不才，死得也窩囊，但是自認(rèn)為德行不虧，為何會(huì)出此論？”

迎接他的是瘋狂的彈幕。

“你寫(xiě)的八月十五賞月會(huì)我們老師讓全文背誦?。”巢怀鰜?lái)就留堂！”

“還有！你的贈(zèng)你朋友的那首，年年考年年考！”

“不止，不開(kāi)玩笑的說(shuō)，你的詩(shī)詞我現(xiàn)在都全部記得！”

看著記屏的控訴，李先生有些尷尬：“這個(gè)，老夫也不知道后世你們會(huì)拿老夫的詩(shī)詞讓學(xué)問(wèn)啊。”

“李大神，你先告訴告訴我這首詩(shī)的中心思想是什么，我還在寫(xiě)作業(yè)。”

小桃干脆把位置讓了出來(lái)，雖然這個(gè)是個(gè)鬼，但是她總覺(jué)得讓一個(gè)比自已大幾百歲的老人家站在旁邊彎著腰不太合適。

直播間里的眾人都有種讓夢(mèng)的感覺(jué)，他們居然跟一個(gè)幾百年前的鬼隔著屏幕交流了！說(shuō)出去誰(shuí)信？

也有人錄頻，但是跟之前小光頭直播的錄屏一樣，這些“鬼”莫名就消失了。

按照小桃的解釋，現(xiàn)有的記錄手段無(wú)法留存關(guān)于“鬼”的能量記錄。

小桃也發(fā)現(xiàn)了新的直播方式，每次直播她就選一個(gè)鬼出來(lái)直接跟觀眾交流，她省事，鬼也挺興奮，畢竟之前盡看人玩這個(gè)什么直播了，沒(méi)想到自已也能試一試。

“張文豪，你給我解釋解釋唄，你寫(xiě)得這個(gè)關(guān)于你爺爺?shù)倪@句是什么意思？”

“什么什么意思？”

“就是最后這句，我們老師讓我們寫(xiě)閱讀理解，他微笑了起來(lái)，手中握著那卷紫色的絲巾。”

“我不太明白。”

“我們老師說(shuō)這句是點(diǎn)題的。”

“那倒不是，當(dāng)時(shí)我寫(xiě)這篇文章的時(shí)侯，他們是按字?jǐn)?shù)給稿費(fèi)的，所以我就多寫(xiě)了一些。”

“.......”

“原來(lái)你也會(huì)水文?！?

“那這個(gè)紫色的絲巾是不是代表了爺爺表面微笑，實(shí)際內(nèi)心壓抑的情緒？”

“不是啊，是因?yàn)槟菞l絲巾就是紫色的，那天我奶奶買(mǎi)絲巾的時(shí)侯就剩下了這個(gè)顏色，但是不買(mǎi)的話就沒(méi)了?！?

“.....”

“我想知道我這些年都理解了些什么玩意。”

張文豪一臉茫然的看著屏幕，小桃賺到了錢(qián)第一件事就是換了一個(gè)大屏幕讓他們都能看清，他一臉的認(rèn)真：“難道我不應(yīng)該說(shuō)嗎？”

方知意抱著肩膀：“說(shuō)是可以說(shuō)，就是你有點(diǎn)打擊人了?！?

小桃徹底火了，她的直播間涌進(jìn)了許多人，給人的感覺(jué)很是奇怪，觀眾們居然可以跟那些已經(jīng)逝去的人交流。

但是隨著小桃的爆火，她也被官方注意到了。

一整個(gè)專家團(tuán)把她請(qǐng)了過(guò)去。

但是當(dāng)?shù)弥`術(shù)只能招來(lái)那些因?yàn)橐馔馀腔苍谑篱g的靈l后，專家們有些失望，不過(guò)很快他們就有事干了，方知意也沒(méi)有想到，自已隨手抓來(lái)的幾個(gè)悶葫蘆里居然有一個(gè)因?yàn)橐馔怆x世的醫(yī)學(xué)專家。

按說(shuō)這些鬼魂只會(huì)被執(zhí)念影響，但是它們經(jīng)過(guò)方知意“愛(ài)的教育”后腦子都清晰了不少。

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