所謂拿人手短，吃人嘴短。別人東西哪有那么好吃，是要付出一定代價(jià)的，但若苗三娘肯日日桂花茶，白煮雞蛋，那么章越肯定是來者不拒，來多少吃多少……不，是問多少題，答多少題。章越笑道：“師兄妹說這些就見外，是了，今日這雞蛋和桂花茶挺好的。”苗三娘笑道：“若是師兄喜歡，明日我再給你們帶！”章越點(diǎn)點(diǎn)頭道：“師妹不用客氣，明日若有不曉得，再來問吧！”苗三娘與家仆一并回家。這時(shí)太陽還未落山，金燦燦的陽光灑在山間，樹梢，院間的空地上。遠(yuǎn)處放牛童子的牧歌聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來，山坳里的村落已飄起了炊煙。籬笆墻邊土狗懶洋洋地趴在樹蔭下吐著舌頭。郭林目送苗三娘的背影遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離去回到了屋里。章越此時(shí)正在寫一百個(gè)永字，郭林坐立一陣，然后章越面前走來走去。章越看郭林一臉心事重重的樣子，想了想道：“師兄有什么事，你就和我直吧！”郭林一愣問道：“你怎知我有事要與你分說？”章越心道，你的心事完全寫在臉上嘛。“師兄真沒有事嗎？“郭林想了想道：“師弟，今日師妹求教的事，你之應(yīng)對(duì)，我以為不妥?！闭略娇聪蚬中牡溃惝?dāng)舔狗，還要拖我一起？郭林猶豫了下，仍是認(rèn)真地道：“師弟，師妹請(qǐng)教乃分內(nèi)之事……這當(dāng)然是師兄的淺見，師弟若是介意莫要往心里去?！闭略胶鋈幌肫鹕弦皇绖偖厴I(yè)時(shí)，剛進(jìn)單位向老員工請(qǐng)教，他們有的理有的不理。后來章越買了些茶葉給他們泡茶，再向他們請(qǐng)教就容易多了。是茶水起了作用嗎？未必然。但有一點(diǎn)，這些東西都是老員工們自己也是摸爬滾打總結(jié)出來的。雖然也就是一句話的事情，非親非故地為何要告訴你。茶葉不值幾個(gè)錢，但他們要的是一個(gè)態(tài)度。沒有門檻的爛好人千萬不能干。但章越轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在大家還是同窗，自己是不是搞得有點(diǎn)復(fù)雜了？年少時(shí)同學(xué)之間，那樣珍貴的關(guān)系，不也正在這里嗎？郭林教自己時(shí)卻又哪里藏私了？但他教師妹時(shí)，自己卻笑話他是舔狗。想到這里，章越明白確實(shí)是自己錯(cuò)了。既是錯(cuò)了就要認(rèn)！他向郭林一揖道：“師兄教訓(xùn)的是，三郎錯(cuò)了！”郭林見章越竟破天荒地第一次接受自己的意見，也是喜出望外：“我就是一說，你能明白就好了。”“還有一事，師弟……以后每晚可否不尿我床頭的土盆了？可否多挪幾步？”章越笑了笑不說話，答案當(dāng)然是……不行！兩日后就是郭學(xué)究教章越讀經(jīng)。章越不由生出期望來，郭學(xué)究會(huì)教自己何經(jīng)呢？但見這日一大早郭學(xué)究到章越屋里道：“這為學(xué)與做人一般，事事都要抓住本要，治經(jīng)也是如此。作詩文以聲調(diào)為本，而治經(jīng)當(dāng)以訓(xùn)詁為本！要訓(xùn)詁，當(dāng)先背《爾雅》，如此本末不亂！”
《爾雅》？章越以為郭學(xué)究下一步會(huì)教自己《書》，《易》等五經(jīng)之一，沒料到教得卻是《爾雅》。《爾雅》是經(jīng)嗎？與《論語》和《孝經(jīng)》一樣，不是又是?！墩撜Z》是孔子所作，《孝經(jīng)》代表了統(tǒng)治階級(jí)的意識(shí)形態(tài)，那么《爾雅》又非孔子所作，也不在朝廷規(guī)定九經(jīng)范圍內(nèi)，為何郭學(xué)究要章越來學(xué)呢？但見郭學(xué)究道：“爾雅非經(jīng)，卻是六籍之戶，學(xué)者之要津。你若有意訓(xùn)詁，則《爾雅》，《說文解字》為必學(xué)之道。”《爾雅》相當(dāng)于詞典，字典。比如絕高為之，京；非人為之，丘。這句話就是出自《爾雅》，也是訓(xùn)詁。而對(duì)經(jīng)義的訓(xùn)詁。而訓(xùn)詁之學(xué)在漢朝時(shí)這是儒生可以專研一輩子的學(xué)問。一般的經(jīng)師教你背誦經(jīng)義，背誦注釋都可以應(yīng)付經(jīng)義考試，但好的經(jīng)義老師會(huì)先教你從訓(xùn)詁開始。但訓(xùn)詁之學(xué)高低很厲害。水平差的只能照搬古人注釋，達(dá)者就可教古人是如何來注釋經(jīng)義，最厲害則是‘以我為標(biāo)準(zhǔn)’。也就是古人注釋都不對(duì)，我才是正確的。比如漢朝時(shí)詩經(jīng)魯，齊，家三家作注，后又有毛詩。待東漢大儒鄭玄為毛詩作箋后，天下讀書人都改學(xué)毛詩，以至于另三家失傳。故而詩經(jīng)只以毛注為正宗，而不似春秋有左傳，公羊傳，谷梁傳三家注釋，就此而鄭玄實(shí)在是對(duì)包括章越在內(nèi)的讀書人作了一件功德無量的大好事。最后郭學(xué)究又叮囑章越，讀經(jīng)只訓(xùn)詁而不章句。讀漢書列傳時(shí)，可以看到比如班固等名臣下面都有一段記載，他年少讀書時(shí)‘不為章句，通訓(xùn)詁而已’。表面理解訓(xùn)詁解釋字意詞意，章句則是句意。但更深入則是兩漢時(shí)古文經(jīng)學(xué)和今文經(jīng)學(xué)之爭。古文經(jīng)學(xué)注重訓(xùn)詁，要是追求經(jīng)籍的原意，孔子有句話是述而不作。今文經(jīng)學(xué)注重章句，則是從孔子注春秋時(shí)，以微大義令亂臣賊子懼。他們認(rèn)為春秋經(jīng)義上每一句話都有表達(dá)的內(nèi)容，內(nèi)在的意思，他們將內(nèi)在意思進(jìn)行闡發(fā)，其實(shí)就是托古志。比如明清科舉八股文就是章句之學(xué)?？脊購乃臅褰?jīng)隨便拿出一句話來，比如‘三人行，必有我?guī)煛@句話，考生要仿圣人語氣立，將這句話以破題至束股八個(gè)段落寫一篇文章。而考生寫八股文參考的就是以朱子之作《四書章句集注》。就好比如今寫論文，于論語上任何一句話，考生都要寫出一篇論文來。但宋朝經(jīng)學(xué)卻不是如此。重在古文經(jīng)學(xué)的只訓(xùn)詁，不章句。溯本求源回到經(jīng)義上，追求訓(xùn)詁的功夫。所以九經(jīng)科只考貼經(jīng)和墨義，相當(dāng)于要求背誦和解釋經(jīng)義，不允許對(duì)經(jīng)義有任何闡發(fā)。郭學(xué)究叮囑道：“《爾雅》字?jǐn)?shù)還不如《論語》，你一日背上幾個(gè)條目即可，你不必操之過急，一步步就實(shí)而去?！薄澳芡ㄓ?xùn)詁一道，將來讀九經(jīng)亦可無師自通。讀書一道并無一步登天之說，而在日積月累
，水到自然渠成?！闭略剿懔讼?，九經(jīng)加上孝經(jīng)，論語，爾雅，以及自己背下的孟子，這就是后世所提的十三經(jīng)了。五代時(shí)蜀主孟昶石刻“十一經(jīng)”，把“十二經(jīng)”中的《孝經(jīng)》和《爾雅》去掉，而代之以《孟子》。這就是典型今文經(jīng)學(xué)所認(rèn)為的‘經(jīng)’。從唐朝五經(jīng)，再到宋朝的九經(jīng)，最后南宋十三經(jīng)。章越不知不覺已了解了一遍，經(jīng)義的發(fā)展史。下面郭學(xué)究與章越講了攻讀經(jīng)學(xué)的順序《易》、《書》、《詩》、《禮》、《春秋》。因?yàn)楣盼慕?jīng)學(xué)視孔子為史家，將五經(jīng)順序定為從古到今。但今文經(jīng)學(xué)則不同，將五經(jīng)順序定為《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》，是一個(gè)由淺入深的步驟?！盃栄趴梢月x，不明白無妨，日后自會(huì)融會(huì)貫通的時(shí)候，但易經(jīng)卻不可?！惫鶎W(xué)究給了章越一本《爾雅》后，又給了他一本《易經(jīng)》。章越見此嚇了一跳，郭學(xué)究居然一次借到了兩本書？這未免也太厲害了吧。郭學(xué)究道：“《易》為五經(jīng)之首，這本易經(jīng)是我至縣學(xué)求借來的，學(xué)正只肯出借三日，你抄完了我再還回去！這本《爾雅》倒是我的珍藏，若無人借走，你可徐徐讀之。”章越明白過來，才想得昨日午后郭學(xué)究失蹤了大半日，原來是跋山涉水去了縣城一趟。這一往返就是大半日的功夫。讀書之難莫過如此。章越行禮道：“是，先生，學(xué)生一定在三天內(nèi)抄完?！惫鶎W(xué)究道：“也不用太急，你抄經(jīng)之時(shí)，在心底要默讀一遍，邊抄邊讀有了這先入為主的功夫，他日誦經(jīng)方可事半功倍。若到了三日限期，他又實(shí)在太匆忙，可讓師兄助你抄寫。不過最好還是動(dòng)手自己抄。自家事自家畢，天下之事唯學(xué)業(yè)一項(xiàng)不可假手于人??！”章越再次認(rèn)真答允。郭學(xué)究點(diǎn)點(diǎn)頭，然后離開了茅屋，行至門外后又回頭看了一眼屋內(nèi)。但見郭林手捧的《易經(jīng)》，《爾雅》站著與章越講解自己讀此二經(jīng)的心得，章越坐在椅上專注認(rèn)真地聽著。這時(shí)候郭學(xué)究的渾家走了過來。郭學(xué)究忙上前攔住道：“作什么？”學(xué)究渾家道：“喊他們吃飯！”郭學(xué)究忙道：“不著急片刻，沒看到他們師兄弟正切磋學(xué)問嗎？”“那總是要吃飯！”“再等片刻！”說到這里，郭學(xué)究與他渾家一并看向了屋里，午后的天是那么熱，但師兄弟二人一個(gè)教一個(gè)聽，渾然不覺。“走吧，別看了?！惫鶎W(xué)究欣然地點(diǎn)點(diǎn)頭，邊走邊對(duì)渾家道：“三郎近來長進(jìn)多了，林兒也是越來越有師兄的樣子。若二人都入縣學(xué)，如此老夫顏面有光矣?！闭f到這里，郭學(xué)究美滋滋地?fù)u了搖頭，踢踏著木屐一搖一晃地：“呵！讓跛奴去村里沽酒，今日我多喝一盞！”“家里哪有錢？”“先賒著吧！”“窮措大，休想！”渾家的河?xùn)|獅吼直入郭學(xué)究耳里。
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