“一鳴，作為老師，我對你提個要求，一定要帶領(lǐng)他們擺脫貧苦生活?！?

“老師，您放心，我也是農(nóng)村出來的。帶領(lǐng)大家擺脫貧苦生活，是我的責(zé)任，我會全力以赴的?！?

江一鳴鄭重道。

季淮辛點了點頭，看向肖振華道：“振華，我沒記錯的話，國家正在修建滬江渝鐵路，鐵路有沒有通過義陽市？”

“老師，滬江渝鐵路目前有兩條線路，其中南線是經(jīng)過義陽市的，但因為義陽市山多，地形復(fù)雜，施工難度大，我們鐵道部更傾向于北線?！?

肖振華回應(yīng)道。

“鐵路是干什么的？既是滿足人民出行需求的，同時也是帶動沿線人民脫貧致富的。我記得東江省北部發(fā)展的更好一些，交通基礎(chǔ)設(shè)施也更完善一些，而東江省南部因為山脈比較多，發(fā)展相對落后，交通更加落后一些。你們鐵道部既要考慮施工難度，也要考慮社會效應(yīng)。倘若你們修建的鐵路能夠帶動沿線地方的經(jīng)濟發(fā)展，將更加的有意義。再說，這一片都是革命老區(qū)，國家一直強調(diào)要照顧革命老區(qū)，你們鐵道部應(yīng)該領(lǐng)會中央的政策精神，這樣設(shè)計的道路，才會讓下面滿意，也會讓上面滿意?！?

“老師，您也知道，這件事非常重大，不是我一個人說的算的，不過我會向領(lǐng)導(dǎo)建議，到時再重新派專家組過來考察。如果專家組認(rèn)為技術(shù)上沒有問題，我會積極的推動南線方案?！?

肖振華作了保證。

此時，他已經(jīng)明白季淮辛帶他來西川縣的目的。

他心中很是疑惑，江一鳴才和老師認(rèn)識沒多久，怎么就讓老師如此的欣賞和支持他呢。

他知道老師輕易不向?qū)W生開口，這次為了江一鳴打破了規(guī)矩，非常的不同尋常。

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