現(xiàn)場的師生當(dāng)中，也有部分知情者，他們也屬于候選人。

不過，他們也只是知道一部分的情況而已。

講臺上，陳蓉等人面色平靜，

誰也不知道，他們平靜的內(nèi)心下面，是有多么的悲傷。

此時(shí)，吳輝走了出來，大聲開口道，

“大年初四這一天，請現(xiàn)場的所有人都記住?！?

“這一天，很多我們敬重的人，離開了我們?！?

“包括我們古都學(xué)府的校長張朝在內(nèi)?！?

“生前，他的最大愿望就是希望古都學(xué)府能夠持續(xù)輝煌，培養(yǎng)出更多守護(hù)這片土地、抵御外敵的武道強(qiáng)者?！?

“而今，我們失去了這樣一位偉大的領(lǐng)袖?！?

吳輝的聲音在訓(xùn)練場上回蕩，

雖然他沒用話筒，但是聲音卻是傳遍了整個(gè)校園。

這讓很多人有些茫然，

自己學(xué)府的校長，居然死了？

這可是八星武道者啊，居然就這樣輕易地死掉了？

簡直是讓人難以置信。

訓(xùn)練場上的氣氛瞬間變得凝重，師生們的臉上寫滿了震驚。

到底發(fā)生了什么事情？

為什么校長會犧牲？

還有為什么會有同學(xué)犧牲？

到底是為什么？

這是一二年級的學(xué)生想的最多的，

而高年級的老生，則是基本明白，

肯定是在副本世界中出了問題，然后導(dǎo)致的死亡。

“張校長是我們古都學(xué)府的靈魂人物，他的一生都致力于培養(yǎng)新一代的武道強(qiáng)者?！?

“他總是教導(dǎo)我們要勇敢、堅(jiān)韌、無私，要時(shí)刻準(zhǔn)備好為守護(hù)家園而戰(zhàn)?！?

“他雖然離開了我們，但他的精神將永遠(yuǎn)與我們同在。他留下的每一句話、每一個(gè)教誨，都是我們前進(jìn)的動(dòng)力。”

“我們要做的，不是沉浸在悲傷之中，而是要化悲痛為力量，繼續(xù)前行，完成他未竟的事業(yè)?！?

“如今，我們必須繼承他的遺志，繼續(xù)前行。”

“我們不僅要紀(jì)念那些離我們而去的英雄，更要確保他們的犧牲不是徒勞的?！?

吳輝的聲音沉重而堅(jiān)定，每一個(gè)字都像是重錘，敲擊在在場每一個(gè)人的心上。

他的眼神掃過全場，最終落在那些年輕而稚嫩的臉龐上，繼續(xù)說道，

“你們，是古都學(xué)府的未來，是這片土地的希望。雖然你們中的許多人還年輕，實(shí)力尚淺。”

“但請記住，真正的強(qiáng)者，不僅僅在于修為的高低，更在于心中的信念與堅(jiān)持?！?

他停頓了一下，讓這句話在眾人心中回蕩，然后繼續(xù)說道，

“接下來，我要宣布一項(xiàng)重要的決定?！?

“為了紀(jì)念我們的校長張朝，以及所有犧牲的英勇學(xué)子，學(xué)府決定設(shè)立‘張朝榮耀獎(jiǎng)’和‘英魂勛章’?！?

“‘張朝榮耀獎(jiǎng)’將頒發(fā)給在武道修煉、學(xué)術(shù)研究或社會實(shí)踐中有杰出貢獻(xiàn)的學(xué)生?！?

“而‘英魂勛章’則是對那些在戰(zhàn)斗中表現(xiàn)英勇、不惜犧牲自我保護(hù)同伴的學(xué)子的最高榮譽(yù)?！?

此一出，全場嘩然，師生們的眼中閃爍著激動(dòng)的光芒。

這些獎(jiǎng)項(xiàng)不僅是對個(gè)人能力的認(rèn)可，更是對犧牲與奉獻(xiàn)精神的頌揚(yáng)。

接著，吳輝再次開口道，“今日，我吳輝，暫時(shí)代替校長一職?！?

“等機(jī)會合適，會將校長的職務(wù)，轉(zhuǎn)給對應(yīng)的人。”

吳輝這話，干凈利落，沒有太多的煽情和敘述。