上課（睡覺(jué)）的時(shí)間，總是過(guò)的很快，

一眨眼，就到了放學(xué)的時(shí)候。

“放學(xué)！”

下課的鈴聲一響，秦楓頭也不回的沖出了教室。

“秦楓同學(xué)，請(qǐng)等一下?！碧蒲藕暗馈?

“唐老師，怎么了？”秦楓有點(diǎn)疑惑，不過(guò)還是停了下來(lái)。

“秦楓同學(xué)?！碧蒲趴粗貤?，思索了一下之后說(shuō)道，“其實(shí)，我覺(jué)得你在小說(shuō)方面應(yīng)該有點(diǎn)天賦?！?

“我認(rèn)為，你不應(yīng)該浪費(fèi)。”

“如果你上課仔細(xì)聽(tīng)講的話(huà)，”唐雅繼續(xù)說(shuō)道，“我相信你的成績(jī)會(huì)有很大的提升?！?

“你的理解能力非常的出色，但是不加以運(yùn)用的話(huà)，就是浪費(fèi)?！?

“課堂知識(shí)是創(chuàng)作的基礎(chǔ)，它能幫助你更好地構(gòu)建故事背景，豐富人物性格，提升情節(jié)的合理性?！?

“所以，你只要上課認(rèn)真，相信你會(huì)比較有潛力的?！?

唐雅在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，想到了一件事情。

記得剛開(kāi)學(xué)那會(huì)，好像秦楓同學(xué)也進(jìn)行了投稿，

不過(guò)據(jù)說(shuō)好像寫(xiě)了十幾萬(wàn)字，

然后幫忙看一下的老師，沒(méi)怎么看。

“難道說(shuō)，當(dāng)時(shí)說(shuō)了什么比較重的話(huà)，讓秦楓同學(xué)失去了創(chuàng)作的信心？”

“這么說(shuō)來(lái)的話(huà)，有時(shí)間要看下秦楓的投稿?！?

唐雅心道。

而秦楓，此時(shí)卻是懵逼的，

他不停的在反思自己，到底是出了什么事情，引起了唐雅的注意。

“不應(yīng)該呀，自己已經(jīng)很低調(diào)了?！?

“看樣子，以后還要更低調(diào)一點(diǎn)?！?

雖然這么想，但是秦楓還是開(kāi)口道，

“唐雅老師，我明白了，我會(huì)努力的。”

“好。”唐雅點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那唐雅老師，我就先回去了?！?

秦楓說(shuō)完就直接開(kāi)溜，沒(méi)事和老師浪費(fèi)什么時(shí)間，

還是提升實(shí)力比較重要。

唐雅看到秦楓跑的這快，摸了摸自己的臉蛋，

“話(huà)說(shuō)，我有這么讓人感覺(jué)可怕嗎？”

“算了，先回辦公室?！?

唐雅匆匆回到自己的辦公室里面，

然后打開(kāi)了信箱。

因?yàn)檫@個(gè)信箱的話(huà)，是學(xué)校專(zhuān)用的，

所以只會(huì)配置在學(xué)校的電腦上面。

打開(kāi)之后，她開(kāi)始翻看之前的投稿。

沒(méi)過(guò)多久，唐雅就找到了秦楓的投稿。

“果然在這里?！?

“還真是一個(gè)很大的文檔啊?！?

雖然還沒(méi)有看，但是唐雅基本上可以判定，

這個(gè)文檔里面最少也有十多萬(wàn)字。

先看了一下回復(fù)。

秦楓同學(xué)，你寫(xiě)的很不錯(cuò)。

但是文筆還不夠熟練，需要再接再厲。

“趙老師的回也沒(méi)什么問(wèn)題?！?

“不過(guò)，還是看看，秦楓同學(xué)這十幾萬(wàn)字，到底寫(xiě)的什么吧。”

唐雅剛準(zhǔn)備點(diǎn)開(kāi)文檔，她的手機(jī)響了起來(lái)。

“喂，媽?zhuān)以趯W(xué)校呢?！?

“什么？相親？我不去。”

“好吧好吧，我馬上就去還不行嗎？”

唐雅掛斷了電話(huà)，一臉額無(wú)奈。

“算了，下次再看吧?！?

因?yàn)闀r(shí)間緊迫，唐雅只好選擇下次再看秦楓的投稿。

關(guān)掉信箱后，唐雅匆匆離開(kāi)了辦公室。

此時(shí)的秦楓，已經(jīng)回到了家里。

“先看下數(shù)據(jù)?！?

打開(kāi)神創(chuàng)師的面板，秦楓點(diǎn)開(kāi)數(shù)據(jù)。