獲得特殊技能:應(yīng)急救援!
蘇元:???
特殊技能?
應(yīng)急救援?
看著這行小字。
蘇元明顯一愣。
收集獎(jiǎng)勵(lì),他領(lǐng)取過(guò)很多次了。
之前有沒(méi)有顯示的被動(dòng)技能,例如‘動(dòng)物親和’。
也有顯示的被動(dòng)技能,例如可以給動(dòng)物使用的‘百步穿楊’。
也有主動(dòng)技能,讓他出海一打一個(gè)準(zhǔn)的‘水體雷達(dá)’。
現(xiàn)在居然來(lái)了個(gè)特殊技能?
應(yīng)急救援?
若只是理解字面意思。
應(yīng)該就是一些關(guān)于應(yīng)急救援的知識(shí)?
蘇元不解。
他現(xiàn)在最疑惑的是。
要是知識(shí)啥的,不應(yīng)該是被動(dòng)技能?
為啥特殊?
而且
其他技能好像是一出現(xiàn),就融入身體里了。
這個(gè)技能,怎么沒(méi)有任何的變化?
蘇元感悟了一下。
并沒(méi)有覺(jué)得自己多了些應(yīng)急救援的知識(shí)。
“等等!”
蘇元突然一愣。
“這行字怎么沒(méi)有消失?”
蘇元的目光,落在了這行小字上。
等了許久,它都還呈現(xiàn)在圖鑒之上,他的腦海之中。
“這是怎么回事?”
蘇元嘗試著用意識(shí)靠近。
卻是發(fā)現(xiàn),意識(shí)只要一靠近。
這行字就會(huì)微微地發(fā)亮。
而等意識(shí)離開(kāi),又會(huì)恢復(fù)原樣。
同樣的情況,出現(xiàn)在之前領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候。
只要意識(shí)靠近圖鑒可以按下的字體,就會(huì)出現(xiàn)這些微光。
“所以”
“這技能是需要點(diǎn)擊使用的?”
蘇元好像明白了。
他操控意識(shí),按了下去。
果然。
按下去后,小字有了變化。
微光漸漸亮起,然后大放。
最后炸了開(kāi)來(lái)。
小字就像是爆竹,猛地炸開(kāi)。
然后變成了無(wú)數(shù)的小字,密密麻麻,充斥了蘇元的整個(gè)腦海。
接著這些小字,就像是受什么指引一般,如同一道小河朝著蘇元而來(lái)。
頓時(shí)。
一股繁雜的知識(shí),涌入了蘇元的腦海之中。
肋骨受傷應(yīng)該如何處置。
大出血的應(yīng)急救援方法。
骨折處理的108種方案。
從零開(kāi)始學(xué)救援
龐雜的知識(shí)直接涌入,然后在短時(shí)間內(nèi),融會(huì)貫通。
蘇元感覺(jué),自己就像是吃了哆啦a夢(mèng)的記憶面包一樣。
瞬間就有了無(wú)數(shù)的應(yīng)急救援知識(shí)。
這些知識(shí)還不是那種囫圇吞棗看了一遍的那種,而是真正的學(xué)會(huì)了的。
除了這些繁雜的知識(shí)外。
蘇元感覺(jué),自己的身體,也有了些許的變化。
之前因?yàn)橐恢焙戎`水的緣故。
身體相較常人,強(qiáng)壯許多。
但也只是強(qiáng)壯。
對(duì)于身體的把控,其實(shí)還只是普通人的范疇。
可在這次的特殊技能使用下后,自己的細(xì)微掌控力,卻是猛地提升了許多。
“嗡嗡嗡——”
細(xì)微的嗡鳴聲響起。
是蚊子輕輕地飛過(guò)。
蘇元探一爪。
居然就直接抓住了這只蚊子的翅膀。
蘇元看著在手指上掙扎的蚊子,明顯一愣。
“這特喵的都行?”
徒手抓蚊子!
還特喵的是蚊子翅膀!
蘇元覺(jué)得,自己對(duì)身體的掌控力,已經(jīng)到了一個(gè)無(wú)與倫比的地步。
若是讓他現(xiàn)在再去給黃唇魚進(jìn)行救治。
哪怕沒(méi)有石卓群的指導(dǎo),都能全部完成。
甚至還能完成的比專家都更好。
而且。
蘇元也發(fā)現(xiàn)。
自己之前給黃唇魚的處置之中,雖然有些地方到位了。
但依舊有欠缺的地方。
“等等!”
蘇元突然想到了什么!
他馬上起身。
打開(kāi)房門就來(lái)到了魚倉(cāng)處。
“蘇園長(zhǎng),你可算出來(lái)了?!?
“我們都以為你睡著了!”
一眾專家看著蘇元而來(lái),笑著調(diào)侃。
剛剛石卓群已經(jīng)把黃唇魚暫存動(dòng)物園的事情和他們說(shuō)了。
專家們得知后,對(duì)蘇元的態(tài)度好了很多。
動(dòng)物園嘛。
都是放動(dòng)物的。
誰(shuí)喜歡給自己的動(dòng)物園增添負(fù)擔(dān)?
而且還是這種命懸一線的黃唇魚。
雖然經(jīng)過(guò)了救治,但后續(xù)還是需要大精力的投入。
而且這還是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。
你要是處理好了,值得夸獎(jiǎng)。
但要是沒(méi)做好,或者是處置存在疏漏。
那都是有懲罰的。
“先不聊這些了?!?
“石專家。”
“我覺(jué)得這黃唇魚的處置,還有些欠缺!”
蘇元看著石卓群,說(shuō)道。
“欠缺?”
“我們剛剛已經(jīng)檢查了一遍,沒(méi)啥大問(wèn)題啊?!?
石卓群的話音下,其他人也是連連點(diǎn)頭。
“蘇園長(zhǎng)你之前的處理,也很妥當(dāng)?!?
“一點(diǎn)都不像業(yè)余的?!?
“要是有欠缺的話,就是這黃唇魚的狀態(tài)還沒(méi)完全恢復(fù)吧?!?
聽(tīng)著其他專家的話,蘇元卻是搖頭。
“我不是說(shuō)這個(gè)?!?
“我的意思是”
“黃唇魚的問(wèn)題,可能比我們想的要復(fù)雜一些?!?
蘇元這話一出。
現(xiàn)場(chǎng)專家都是一愣。
“更復(fù)雜?”
“這是什么意思?”
眾人的目光,都看向了蘇元。
想聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的。
蘇元沒(méi)有急著解釋,他先是在魚倉(cāng)里,找到了一根熒光手電筒。
然后關(guān)閉了燈光。
“登”的一下。