梁秋在路旁停下車子，電話那頭陷入了十幾秒鐘的沉默，“放心，我會替你保密。”

“梁局長，學(xué)生使用的教材確實存在一些問題，我們幾個班主任都發(fā)現(xiàn)了，擔心影響到孩子的心理發(fā)育，于是一起向上反映情況，但是校領(lǐng)導(dǎo)認為我們多事?！?

“今天我看到的教材是剛剛換的，對嗎？”

“是，對不起，當時我沒有辦法說出來，畢竟要考慮到以后，我知道這種想法太自私，根本不配當老師?！?

“你能站出來，已經(jīng)很不錯，說明你還有良知，是我應(yīng)該替那些孩子感謝你，放心吧，這件事我們會調(diào)查清楚，從根源上解決問題，如果有需要，我一定會去找你?！?

“好?！?

電話那頭掛了，梁秋深吸一口氣，就像他剛剛說的那樣，這位姓宋的班主任還算是有良知，學(xué)校內(nèi)部也是一個極其復(fù)雜的社會，這些班主任并沒有太多的話語權(quán)，很多人發(fā)現(xiàn)問題都是事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度，生怕因此得罪校領(lǐng)導(dǎo)招來報復(fù)。

梁秋啟動車子，離開紅山縣直奔凌平市而去。

紅山縣教育局，一把局長韓軍陰沉著臉，開會回來就得到匯報，“市公安局是不是吃飽了撐的?！?

韓軍冷哼一聲，“這是他們應(yīng)該管的事嗎？”

“領(lǐng)導(dǎo)，據(jù)說是查到一起假書案，涉及到中小學(xué)教材，所以過來調(diào)查一下，也就是走個過場?！?

段洪發(fā)滿臉帶笑，在韓軍面前，他說話的語氣和態(tài)度完全不一樣，畢竟對方是縣教育局的一把手。