“一年級(jí)的，快點(diǎn)發(fā)下去，保證每個(gè)人一本，讓老師都傳達(dá)下去，記住，不要發(fā)群里?！?

“好的，郝主任。”

“二年級(jí)的也盡快換掉，動(dòng)作快點(diǎn)?！?

他深吸一口氣，剛剛接到縣教育的電話，要求把過去留存的那批書拿出來，換掉現(xiàn)在使用的這批書，具體什么原因也沒說，只是說必須盡快完成，而且要守口如瓶，從老師到學(xué)生，都要確認(rèn)平時(shí)使用的就是這批書。

“搞什么！”

紅山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)主任郝偉眉頭緊鎖，他意識(shí)到肯定是出了事，否則縣教育的領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)那么急，更加不可能是那個(gè)態(tài)度，他快速走進(jìn)去，從箱子里拿出一本書，這是剛剛從一年級(jí)換掉的，快速翻開，不由得眉頭一皺，雖然內(nèi)容上沒有太大問題，但是里面的插畫讓人看著感覺不太舒服，這是最近幾年新采用的版本，取代了原有的那批書，因?yàn)楫?dāng)時(shí)換得突然，所以原來的那批書并沒有使用就放在了倉庫里，現(xiàn)在又臨時(shí)都拿出來換掉。

郝偉繼續(xù)翻了幾頁，“怎么畫成這個(gè)德行，那些人是怎么審的！”

郝偉以前就是教語文的，所以他隨便那么一翻就看出問題，除了更新部分知識(shí)點(diǎn)之外，大部分還是采用了原有的內(nèi)容，最大的改變就是里面的插圖畫，確實(shí)和原來的版本有很大的區(qū)別。

“主任，差不多了?！?

又有幾個(gè)箱子搬進(jìn)來，郝偉眉頭皺緊，他回頭看向剛剛搬箱子過來的幾個(gè)人，“你們也看看，現(xiàn)在的教材怎么改成了這個(gè)樣，一年級(jí)的小孩子，怎么能看這樣的書?！?

“主任，有家長(zhǎng)也反映過，說是教材里的插圖畫有問題，不適合孩子看，但是教材是上面統(tǒng)一發(fā)下來的，去掉插圖畫，其他的問題并不大。”