另外，就算二哥給爺爺買了一個(gè)可以放在室內(nèi)的魚(yú)缸，她也會(huì)給爺爺在院子里弄兩個(gè)大的水族箱。

爺爺喜歡金魚(yú)，她就給爺爺買最好看的金魚(yú)。

另外一個(gè)水族箱，放海水觀賞魚(yú)。

下午，劉美蘭忙著做作業(yè)。

雖然不用每天都去上課，但劉美蘭會(huì)把每天的作業(yè)都做好，然后交給老師批改。

劉美蘭到了班級(jí)，唐小魚(yú)還沒(méi)到。

劉美蘭把作業(yè)交上去，云鴻笑笑，當(dāng)場(chǎng)拿著紅色鋼筆批改。

劉美蘭的漢字寫(xiě)得好看，英文也寫(xiě)得好看。

作業(yè)完成很好，云鴻看向劉美蘭，輕笑，“劉美蘭，你的作業(yè)完成很好。雖然你沒(méi)有來(lái)上課，但還能完成這么好，十分難得?！?

劉美蘭笑了，“謝謝云老師?！?

云鴻點(diǎn)頭，“不用謝，我是老師，這是我應(yīng)該做的。下周五，我們就要考試，完成這學(xué)期的課程，希望你能準(zhǔn)時(shí)參加考試，否則就算你成績(jī)?cè)俸?，我也不能給你分?jǐn)?shù)的?！?

“我一定過(guò)來(lái)考試?！眲⒚捞m感謝，轉(zhuǎn)身想要回到座位上。

這時(shí)候，云鴻問(wèn)：“唐小魚(yú)今天怎么沒(méi)來(lái)？”

“她跟我一起回島上了，現(xiàn)在還沒(méi)到，應(yīng)該有點(diǎn)事情耽擱了?，F(xiàn)在還沒(méi)到上課時(shí)間，我覺(jué)得應(yīng)該很快就到了。”劉美蘭回答。

剛說(shuō)完，唐小魚(yú)喜笑顏開(kāi)從外面進(jìn)來(lái)了，“云老師，晚上好。美蘭，你來(lái)得真早。”

劉美蘭笑笑，“也剛到?jīng)]多久，你作業(yè)做完了嗎？”

唐小魚(yú)點(diǎn)頭，“做完了，云老師，你稍等一下，我這就拿給你?！?

云鴻一怔，雖然唐小魚(yú)笑著，但客氣疏離，就像看到普通朋友那樣。

第一天看到他之時(shí)的那種雀躍眼神不見(jiàn)了，這到底怎么回事？

“還有五分鐘，趕緊拿過(guò)來(lái)吧，我親自給你批改。做錯(cuò)了，可別哭鼻子。”云鴻輕笑，語(yǔ)氣里多了幾分親近。

唐小魚(yú)笑笑，“長(zhǎng)大了，不會(huì)了?！?

劉美蘭低頭偷笑，暗暗得意。

她拯救了唐小魚(yú)，以后唐小魚(yú)以后不會(huì)陷入泥坑。

現(xiàn)在唐小魚(yú)只是把云鴻當(dāng)作普通朋友，而不是以前愛(ài)而不得的暗戀對(duì)象。

到了座位上，唐小魚(yú)把作業(yè)拿過(guò)去。

云鴻仔細(xì)批改，都對(duì)了，但他想多跟唐小魚(yú)說(shuō)幾句話，“雖然都對(duì)了，但你寫(xiě)得有點(diǎn)潦草，以后要盡量寫(xiě)工整，否則等到考試的時(shí)候，我會(huì)扣你卷面分。”

唐小魚(yú)點(diǎn)頭，“好，我會(huì)改正的，云老師。”

上課鈴響了，開(kāi)始上課。

這一堂課，云鴻經(jīng)常喊唐小魚(yú)回答問(wèn)題。

唐小魚(yú)感受到了徐然在那段時(shí)間劉美蘭經(jīng)常被提溜起來(lái)回答問(wèn)題的感受。

可是云鴻這樣做，唐小魚(yú)就越清醒。

之前的冷淡，假裝不熟悉，顯得無(wú)比諷刺。

去掉濾鏡之后，唐小魚(yú)發(fā)現(xiàn)云鴻也沒(méi)有想象中那么帥。

唐小魚(yú)像是個(gè)好學(xué)生一樣，積極回答問(wèn)題。

反正學(xué)習(xí)，學(xué)到了就是賺到。

她并不排斥在課堂上多練習(xí)，更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。

當(dāng)年數(shù)理化成績(jī)太差，其實(shí)她的文科還是不錯(cuò)的。

現(xiàn)在同時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)和日語(yǔ)，她都能應(yīng)付過(guò)來(lái)。

更何況現(xiàn)在有個(gè)日本客戶，每次漁船到碼頭了，唐小魚(yú)都會(huì)親自打電話給井下小五郎。

雖然日語(yǔ)學(xué)的時(shí)間不長(zhǎng)，但基本的簡(jiǎn)單對(duì)話，完全可以應(yīng)付。

就算說(shuō)錯(cuò)了，也不要緊，反正井下小五郎想要她們公司-->>的海鮮，會(huì)包容她這個(gè)初學(xué)者的錯(cuò)誤。

另外，井下小五郎看到唐小魚(yú)這么認(rèn)真學(xué)習(xí)日語(yǔ)，表示歡迎，也愿意跟她多聊，甚至還指出她說(shuō)錯(cuò)的地方。