肖瑞說(shuō)起來(lái)滔滔不絕的，李修遠(yuǎn)也在逐漸的梳理著，肖瑞提出來(lái)的很多建議都很好，但不可能完全的執(zhí)行下去，因?yàn)椴滑F(xiàn)實(shí)。

煤林村小學(xué)沒(méi)有這個(gè)條件，只能在有限的條件下，開(kāi)展一些工作。

好在煤林村小學(xué)的教室條件還不錯(cuò)，因?yàn)槭乔皫啄晷滦薜?，那幾年村里有錢，建的房子也都大。

現(xiàn)在李修遠(yuǎn)看了看，主要是兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是老師的問(wèn)題，除了肖瑞之外，村里雇傭的那三個(gè)老師，可以說(shuō)都不怎么合格，水平最高的是個(gè)高中畢業(yè)水平。

而且還是那會(huì)特殊時(shí)期的高中水平，可想而知了，另外就是兩個(gè)初中畢業(yè)。

高中水平這個(gè)老師，還能勉強(qiáng)留下來(lái)，那兩個(gè)初中畢業(yè)的，肯定是要辭退的。

招老師的話，那就是合同工，提高一點(diǎn)待遇，這方面，村里要拿出來(lái)一部分錢，另外鎮(zhèn)里要給一部分錢，還有就是教育局這邊也需要撥款。

三個(gè)班，每個(gè)班兩個(gè)老師的話，那就需要六個(gè)老師，高中水平的這個(gè)老師留下來(lái)，再加上肖瑞，這是兩個(gè)，剩下還要四個(gè)老師。

四個(gè)老師，蘇子瑩算上一個(gè)，還需要三個(gè)。

另外要是不是從本村里邊招聘的老師，那住宿方面也需要提供，最好再找一個(gè)專門做飯的，來(lái)保障老師的生活，冬季要是可以的話，可以裝上暖氣。

教師的生活條件改善，主要集中在兩方面，一方面是吃飯的問(wèn)題，另一方面就是冬天的取暖問(wèn)題。

好在馬上就要進(jìn)入夏天了，取暖的問(wèn)題，先不需要考慮，先把吃飯的問(wèn)題解決了，再把房間稍微收拾一下就行了，收拾房間很簡(jiǎn)單，找人刮個(gè)大白，然后新買一點(diǎn)家具就行了。

剩下的就是一些零碎的東西，首先衛(wèi)生間這個(gè)東西，每個(gè)人教師宿舍都帶衛(wèi)生間肯定是不可能實(shí)現(xiàn)的，但最起碼也要裝修出來(lái)一間，讓大家洗澡之類的方便點(diǎn)。

還有廁所的問(wèn)題……

李修遠(yuǎn)想著，就給周建中和皮楷分別打了個(gè)電話，想要把兩人叫過(guò)來(lái)具體的商量一下。

“好了，肖老師，你先去忙吧，你提的這些意見(jiàn)很寶貴，我們開(kāi)會(huì)研究一下，爭(zhēng)取一些資源，會(huì)盡快的改善。”李修遠(yuǎn)說(shuō)道。

肖瑞連聲感謝之后出了辦公室。

周建中來(lái)的快一點(diǎn)，皮楷從鎮(zhèn)上過(guò)來(lái)，來(lái)的慢一點(diǎn)，但也十多分鐘就到了。

李修遠(yuǎn)大概的把自已的想法說(shuō)了一下：“這個(gè)新農(nóng)村的建設(shè)，教育也是重中之重，煤林村小學(xué)也要加強(qiáng)建設(shè)，我是這樣想的，首先咱們?cè)趦蓚€(gè)方面入手。

第一是加強(qiáng)煤林村小學(xué)的師資力量，我考慮學(xué)校方面，要加強(qiáng)到六個(gè)老師，而且原來(lái)那兩個(gè)初中畢業(yè)糊弄事的老師不能留。也就是說(shuō)需要新請(qǐng)四個(gè)老師……”

“第二是改善學(xué)校老師的生活環(huán)境，有幾個(gè)方面，一個(gè)是伙食方面，一個(gè)是居住環(huán)境方面……”

李修遠(yuǎn)找兩人過(guò)來(lái)，也不是和他們商量的，而是轉(zhuǎn)達(dá)自已的意見(jiàn)的。