“寫作業(yè)？免了吧，她敢寫我都不敢用?！?

張文達(dá)說(shuō)完，扭頭打量起了胖子，發(fā)現(xiàn)他身體白白胖胖的，身上什么傷都沒(méi)有。

“你……沒(méi)事吧？”一道傷疤在身上再次出現(xiàn)，不幸中的萬(wàn)幸，張文達(dá)已經(jīng)開(kāi)始有些習(xí)慣了。

“沒(méi)事啊，為什么這么問(wèn)？”胖子伸手就要搶張文達(dá)手里的油條。

張文達(dá)手一松給了他。“你晚上6點(diǎn)不回家沒(méi)事??？”

雖然昨天那賤貓解釋了，但是她這種人自己信不過(guò)她嘴里的話。

“6點(diǎn)不回家為什么會(huì)受傷？是因?yàn)闆](méi)吃到晚飯，餓得胃受傷嗎？”

聽(tīng)到胖子這么說(shuō)，張文達(dá)當(dāng)即明白過(guò)來(lái)，像這么苛刻的規(guī)則處罰，原來(lái)真的只有自己身上才有。

“為什么呢？這規(guī)則到底哪來(lái)的呢？”張文達(dá)一邊想著一邊掏出《學(xué)生手冊(cè)》在上面又記下來(lái)一筆。禁止6點(diǎn)不回家。

隨后張文達(dá)把當(dāng)前記錄的規(guī)則全在自己面前排列出來(lái)，企圖尋找這規(guī)則中一些邏輯。

從少年宮這件事情可以看得出，這個(gè)世界的規(guī)則不是莫名其妙出現(xiàn)的，肯定都會(huì)有背地里的一套邏輯。

自己只要搞清楚這一套邏輯，或許就能知道如何擺脫規(guī)則了。

不準(zhǔn)遲到曠課。

不準(zhǔn)向別人詢問(wèn)

不準(zhǔn)救別人。

不準(zhǔn)下午六點(diǎn)不回家。

“這能有什么邏輯?。繛槭裁雌挥凶约河?，別人卻沒(méi)有呢?！睆埼倪_(dá)眉頭緊鎖地看著。

然而看了一圈，他是沒(méi)有推斷出這其中有什么必要的關(guān)聯(lián)。

如果說(shuō)它是一套這個(gè)怪異世界的學(xué)生行為準(zhǔn)則，有那為什么不讓自己救別人，為什么又不讓自己詢問(wèn)呢？

這不合邏輯啊，誰(shuí)家好學(xué)生不讓救人的？

“胖子，我問(wèn)下啊，你如果犯錯(cuò)，比如是《學(xué)生守則》上的錯(cuò)誤，會(huì)有什么后果？”

聽(tīng)到這話，正在嘴里嚼油條的胖子頓時(shí)眼中露出一絲恐懼?！皶?huì)……會(huì)扣分?！?

“就這??？”

“扣分還不恐怖??！扣多了會(huì)讓你寫檢討，嚴(yán)重的會(huì)叫家長(zhǎng)的?！?

張文達(dá)嘆了一口氣，不由得感嘆道同人不同命啊，跟自己的規(guī)則相比，胖子的規(guī)則顯得格外的輕松。

不對(duì)，不是輕松，他那個(gè)就是正常的學(xué)生校規(guī)！哪怕自己過(guò)去正常的小時(shí)候也這樣。

“這個(gè)世界到底怎么回事啊？”張文達(dá)看著外面人來(lái)人往的街道，這是自己的小時(shí)候，但是又有點(diǎn)不一樣。

哪怕刨除特異功能少年宮這些事情外，也有些不一樣，首先自己小時(shí)候可沒(méi)用過(guò)糧票，也沒(méi)有什么供銷社，這分明是長(zhǎng)輩才經(jīng)歷的事情。

除四害這種事情更是他們都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。

這個(gè)世界仿佛是更遙遠(yuǎn)的年份跟自己的小時(shí)候相互揉合在一起一樣，似曾相識(shí)但是又有些不同。

“哎，算了，走一步看一步吧，先把特異功能搞到手再說(shuō)?！背抗鉃⒃谏砩吓笱蟮模審埼倪_(dá)頓時(shí)感覺(jué)有些乏了，他畢竟也一晚上沒(méi)睡了。

“胖子，幫我看著點(diǎn)她，我先睡會(huì)兒，等醒了我請(qǐng)你吃炸串?！?

“真的啊？放心吧，交給我！”胖子把胸脯拍得碰碰響。