我的目光掃過桌面，找到了“東洪縣”的座簽，位置在會議桌左側(cè)，旁邊是“濱城縣”，再過去是“興城縣”。

橢圓桌后方還擺放著幾排長條桌，座簽顯示那是為市教育局各科室負(fù)責(zé)人、各區(qū)縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)以及市屬各高中校長準(zhǔn)備的。

離開會還有一段時間，會議室里人倒是到的差不多了。畢竟是市委書記調(diào)研，誰也不好遲到。

濱城縣委書記趙福海和興城縣縣委書記屈安軍正站在窗邊低聲交談，兩人的臉色都不太好看，眉頭緊鎖。

只聽趙福海嘆口氣道：“唉，現(xiàn)在的教學(xué)和升學(xué)壓力太大了，學(xué)生們看不到出路，學(xué)習(xí)的勁頭自然就泄了，形成惡性循環(huán)了?！?

屈安軍點(diǎn)頭附和：“是啊，老師教得沒成就感，學(xué)生學(xué)得沒動力，家長干著急，成績怎么上得去？難啊！”

我知道這次調(diào)研，濱城縣和興城縣的高考成績排名靠后，恐怕是要被當(dāng)作反面典型來分析。我們東洪縣今年高考成績不錯，本科上線人數(shù)創(chuàng)了歷史新高，這種場合下，我自然不宜主動過去與他們攀談，免得被誤解為炫耀。

于是，我簡單同他們打了個招呼，便自行走到會議室的另一側(cè)窗邊，從口袋里摸出煙盒，點(diǎn)上一支煙，默默地抽著，透過窗戶看向樓下。

從二樓的窗戶看下去，市教育大院的情況一目了然。市教育局局長孔德文正率領(lǐng)局領(lǐng)導(dǎo)班子的成員，整齊地站在樓前空地上等候著。他們都統(tǒng)一穿著白襯衫黑褲子，皮鞋擦得锃亮?？椎挛谋救丝雌饋砣逖胖t和，正和身旁的副局長說著什么，臉上帶著笑意。

不一會兒，兩輛黑色的皇冠轎車緩緩駛?cè)氪笤?，穩(wěn)穩(wěn)停住?？椎挛牧⒖陶砹艘幌骂I(lǐng)帶，快步上前，親自為第一輛車的后排拉開了車門。市委書記于偉正彎腰下車，面帶微笑，與迎上來的市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員一一握手，簡短地寒暄著。林雪十分干練的跟在身后。

這時，會議室的門被推開，一名工作人員探進(jìn)頭來，語氣略顯急促地通知：“各位領(lǐng)導(dǎo)，于書記已經(jīng)到了，會議馬上開始，請大家盡快就座！”

大家紛紛找到自己的位置落座。我剛坐下，忽然感到一只溫?zé)岷裰氐氖终戚p輕拍了拍我的肩膀。我扭頭一看，竟是雷紅英。

雷紅英是前任市長齊永林的夫人，也是齊曉婷的母親。她原本在東原市第二中學(xué)擔(dān)任副校長，不久前被提拔為校黨委書記。

因?yàn)闀躁柡屠准t英，柳如紅時常聚會，我和雷紅英也見過幾面。雖然齊永林已經(jīng)不是市長，但大家出于對老領(lǐng)導(dǎo)的尊重，以及對雷紅英本人的認(rèn)可，對她依然保持著相當(dāng)?shù)木匆狻?

我連忙站起身，笑著問候：“雷書記，恭喜啊！聽說這次市二中高考成績非常出色，名列前茅！”

雷紅英笑著擺擺手，語氣謙遜卻掩不住自豪：“李縣長過獎了。還算過得去吧，也就是比一中稍微好那么一點(diǎn)點(diǎn)而已?！彼捳f得謙虛，但誰都清楚，如今的東原市二中，無論是在升學(xué)率、社會口碑還是綜合辦學(xué)水平上，都已經(jīng)全面超越了傳統(tǒng)的老牌重點(diǎn)一中，成為了家長和學(xué)生心目中的新標(biāo)桿。

雷紅英和我寒暄了兩句，便準(zhǔn)備到后面長條桌她的位置就座。就在這時，會議室的門再次打開，市委書記于偉正在市教育局局長孔德文等人的陪同下，邁步走了進(jìn)來。

于偉正一眼就看到了正準(zhǔn)備走向后排的雷紅英，臉上立刻露出熱情的笑容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就伸出手，朗聲說道：“紅英大姐！您這可不夠意思?。∥襾頄|原工作都半年多了，您一次都沒來看過我，是不是對我有意見??？”

這話一出，會議室里所有人的目光都聚焦到了雷紅英身上，眼神中充滿了羨慕和感慨。

大家心里都明白，盡管齊永林已經(jīng)調(diào)走，但“大嫂”的地位和影響力猶在，于書記這番親切的玩笑，既是對老領(lǐng)導(dǎo)家屬的尊重，也是對雷紅英本人工作成績的肯定。

雷紅英連忙轉(zhuǎn)身，笑著迎上前與于偉正握手：“于書記，您可是日理萬機(jī)的大忙人，市委市政府對我們二中的工作已經(jīng)非常支持了，沒什么特別要緊的事，我怎么敢隨便去打擾您工作啊！”

于偉正用力地握了握雷紅英的手：“雷書記，您這話說的就見外了！別的同志來匯報(bào)工作是支持我工作，您來啊，那是關(guān)心我，指導(dǎo)我！我可是盼著您能多來……”

兩人站在門口親切地交談了四五分鐘，于偉正仔細(xì)詢問了二中的高考情況和發(fā)展中遇到的困難。一旁的市委秘書長郭志遠(yuǎn)不動聲色地給教育局局長孔德文使了個眼色，孔德文立刻心領(lǐng)神會，悄聲安排工作人員迅速調(diào)整了座簽――將教育局督學(xué)的座簽移到了后排，將雷紅英的座簽恭謹(jǐn)?shù)胤诺搅藱E圓會議桌上。

于偉正和雷紅英仿佛都沒有注意到這個小動作，談話結(jié)束后，于偉正才走向主位。雷紅英則在工作人員的引導(dǎo)下，很自然地在那個新位置坐了下來。與會眾人對此并無任何詫異，一方面出于對雷紅英身份的尊重，另一方面，也更重要的是，市二中今年卓越的高考成績，讓她完全有資格坐在這張桌上。

會議正式開始，由市委秘書長郭志遠(yuǎn)主持。他開門見山地說道：“同志們，今天，于書記在百忙之中，專門抽出時間，帶領(lǐng)我和白鴿部長，到我們教育系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，并召開這個座談會，這充分體現(xiàn)了市委，特別是于書記本人啊，對教育事業(yè)的高度重視和殷切關(guān)懷！從年初的高考備考部署，到考試結(jié)束，再到成績陸續(xù)發(fā)布，于書記一直非常關(guān)心，多次在相關(guān)會議和文件上做出重要批示，為我們指明了方向，鼓足了干勁。今天啊這個會，希望大家暢所欲，實(shí)事求是地匯報(bào)成績，坦誠深入地分析問題，積極務(wù)實(shí)地提出建議?！?

會議的第一項(xiàng)議程，由市教育局局長孔德文做全市教育工作匯報(bào)。他打開厚厚的匯報(bào)材料，清了清嗓子，開始照本宣科：“尊敬的于書記，各位領(lǐng)導(dǎo)：首先，我代表全市教育系統(tǒng)廣大師生員工，對市委、市政府長期以來對教育事業(yè)的大力支持和深切關(guān)懷，表示最衷心的感謝！對關(guān)心、支持我市教育工作的各縣區(qū)黨委、政府，表示崇高的敬意！……在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊緊圍繞‘普九’攻堅(jiān)和提升教育質(zhì)量的中心任務(wù)，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作……今年，我市高考成績在去年基礎(chǔ)上，再次取得了歷史性的突破，總體呈現(xiàn)穩(wěn)中有進(jìn)、持續(xù)向好的良好態(tài)勢……”

孔德文的匯報(bào)持續(xù)了約半小時，全面但略顯冗長。之后，會議進(jìn)入自由發(fā)環(huán)節(jié)，各縣區(qū)代表教育局局長以及市屬高中校長們依次發(fā)，有的介紹經(jīng)驗(yàn)，有的反映困難，有的提出建議。

于偉正始終認(rèn)真聆聽著，不時低頭記錄。待所有人都發(fā)完畢后，他合上筆記本，身體微微前傾，目光掃過全場，開始了他的總結(jié)講話：

“同志們啊，剛才聽了大家的匯報(bào)和發(fā)，總體感覺，今年我們東原的教育工作，特別是高考成績，比起去年，又有了新的、實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步。這一點(diǎn)，值得肯定啊！”

他話鋒一轉(zhuǎn)，語氣變得更為凝重：“我經(jīng)常在不同的場合對同志們講，我們東原，作為一個內(nèi)陸地區(qū)的農(nóng)業(yè)市，和東部沿海、東南沿海那些發(fā)達(dá)地區(qū)相比，無論是在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、區(qū)位優(yōu)勢，還是在思想觀念、開放程度上，都存在不小的差距。這個差距是客觀存在的，我們必須正視，不能回避。”

“但是，是不是因?yàn)橛胁罹?，我們就該自暴自棄，怨天尤人呢？?dāng)然不是！”他的聲音提高了一些，帶著一種上位者的自信，“發(fā)展的道路是漫長的，不可能一蹴而就。我們需要的是耐心，是韌勁，是腳踏實(shí)地，一步一個腳印地往前走。只要我們每天都比昨天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每年都能在一些關(guān)鍵領(lǐng)域取得一些實(shí)實(shí)在在的突破，那么積小勝為大勝，這就是我們最大的成功！”

“東原，是個人口大市，基礎(chǔ)教育規(guī)模龐大，從這個意義上說，我們算是個‘教育大市’。但是，”他停頓了一下，目光變得銳利，“我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)稱不上是‘教育強(qiáng)市’。為什么？因?yàn)楹饬渴遣皇恰逃龔?qiáng)’，關(guān)鍵看的是質(zhì)量，是效率，是均衡發(fā)展水平！我們的整體升學(xué)率，特別是高校的錄取率，與省城、與那些教育真正的強(qiáng)市相比，差距還是明顯的?！?

“我認(rèn)為，評價一個班級的成績好不好啊，關(guān)鍵在最后一排。各位可能不認(rèn)同?！?

于偉正笑了笑，看向旁邊的郭志遠(yuǎn)說道：“志遠(yuǎn)肯定是認(rèn)同的。我為什么說咱們呢貧困地區(qū)不能只看前幾名的尖子生考了多少分，更要看排在最后一排的學(xué)生進(jìn)步了多少，有沒有掉隊(duì)？我認(rèn)為啊評價一個學(xué)校、地區(qū)的教育質(zhì)量好不好，也不能只看培養(yǎng)出了幾個清華北大，清華北大是好，但考上了也就考走了，是交給國家了，我看不會再回咱們東原了。所以啊，我認(rèn)為更要看大多數(shù)普通資質(zhì)的孩子，通過學(xué)校的教育，獲得了多大的成長和提升。如果我們只把目光盯在少數(shù)尖子生身上，那么我們的教育就會陷入急功近利的誤區(qū)，卻忽略了教育的本質(zhì)和更為廣大的學(xué)生群體。這才是真正決定我們東原教育整體質(zhì)量和未來發(fā)展高度的關(guān)鍵所在！這是我的第一點(diǎn)體會……。”_c