現在的高中生每天接觸的信息量之大完全超出老師、家長的想象，巨大的信息流不斷地沖擊著孩子們的智商閾值，不由自主的，現在的高中生的表面智商明顯高出歷史同期好大一塊。

由此，在校高中生對在校數學教育自然表現出更高的需求，這方面，高中男生表現得尤其突出。

時不時的，總有學生找到小安老師討教各種燒腦的難題，偶爾，小安老師難免也會“卡殼”，第一時間，小安老師經常跟邊沐那兒求助一下，只要時間允許，邊沐不僅予以十分精準的解答，往往還會附上極其詳盡的解題過程。

對小安老師來說，那些極其詳盡的解題過程絕對稱得上“黃金資源”，平時，就算她上網向各類高端ai智能機器人請教也未必能拿到如此細致入微的解題邏輯細節(jié)，漸漸的，無形中，邊沐儼然已經成為小安老師平時教學生涯里不可或缺的“靈魂”級的至交好友。

慢慢的，小安老師對邊沐多少心生出一些依賴心理。

邊沐將來真要成了小安老師生活中的匆匆過客，一時半會兒的她還真有些不大好接受。

自然而然的，小安老師在邊沐和爸媽之間主動充當起“調停人”的角色，還別說，“拔毒藥膏”項目雖說小波折不斷，時至今日，總算還沒翻船，邊沐從中確實也賺了不少錢。

嘴上不說什么，邊沐對小安老師其實一直心存感激。

……

“愈記私家小廚”，邊沐請客，誠心誠意招待一下小安老師。

那位美女廚師今天沒當班，其它攤位幾位廚師跟邊沐混得很熟了，紛紛熱情地跟他打起了招呼。

邊沐特意點了一些河鮮、湖鮮，小安老師說她也吃不慣海鮮，受不了骨子里那股子海腥氣。

“你好像并不怎么在意啊？！那幾位可是職業(yè)藥研人員，聽說有專門工作室的，相當專業(yè)的?！币贿吰穱L著美食，小安老師略顯不安地再次提醒道。

“他們比較專業(yè)我信，不過……中成藥制配方面，咱們不妨向上取一個極限值，你倒說說，他們幾位究竟能專業(yè)到哪種地步？”邊沐一臉輕松地反問道。

“這……我哪知道?。∧闵兑馑悸?！”成天在學校待著，經商之道小安老師到底還是外行得很。

“時代不同了，專業(yè)化程度高的淘汰不夠專業(yè)的將會變得異常殘酷，令尊對此一直深有體會，這么說吧，于中成藥制配一道，假設我能打到73分，你說，那幾位藥研人他們就算捆成一團，到底能打到多少分？”邊沐笑著提示了兩句。

“這……我上哪兒知道去啊！這事兒得問我爸吧！”