現在的高中生每天接觸的信息量之大完全超出老師、家長的想象,巨大的信息流不斷地沖擊著孩子們的智商閾值,不由自主的,現在的高中生的表面智商明顯高出歷史同期好大一塊。
由此,在校高中生對在校數學教育自然表現出更高的需求,這方面,高中男生表現得尤其突出。
時不時的,總有學生找到小安老師討教各種燒腦的難題,偶爾,小安老師難免也會“卡殼”,第一時間,小安老師經常跟邊沐那兒求助一下,只要時間允許,邊沐不僅予以十分精準的解答,往往還會附上極其詳盡的解題過程。
對小安老師來說,那些極其詳盡的解題過程絕對稱得上“黃金資源”,平時,就算她上網向各類高端ai智能機器人請教也未必能拿到如此細致入微的解題邏輯細節(jié),漸漸的,無形中,邊沐儼然已經成為小安老師平時教學生涯里不可或缺的“靈魂”級的至交好友。
慢慢的,小安老師對邊沐多少心生出一些依賴心理。
邊沐將來真要成了小安老師生活中的匆匆過客,一時半會兒的她還真有些不大好接受。
自然而然的,小安老師在邊沐和爸媽之間主動充當起“調停人”的角色,還別說,“拔毒藥膏”項目雖說小波折不斷,時至今日,總算還沒翻船,邊沐從中確實也賺了不少錢。
嘴上不說什么,邊沐對小安老師其實一直心存感激。
……
“愈記私家小廚”,邊沐請客,誠心誠意招待一下小安老師。
那位美女廚師今天沒當班,其它攤位幾位廚師跟邊沐混得很熟了,紛紛熱情地跟他打起了招呼。
邊沐特意點了一些河鮮、湖鮮,小安老師說她也吃不慣海鮮,受不了骨子里那股子海腥氣。
“你好像并不怎么在意啊?!那幾位可是職業(yè)藥研人員,聽說有專門工作室的,相當專業(yè)的?!币贿吰穱L著美食,小安老師略顯不安地再次提醒道。
“他們比較專業(yè)我信,不過……中成藥制配方面,咱們不妨向上取一個極限值,你倒說說,他們幾位究竟能專業(yè)到哪種地步?”邊沐一臉輕松地反問道。
“這……我哪知道?。∧闵兑馑悸?!”成天在學校待著,經商之道小安老師到底還是外行得很。
“時代不同了,專業(yè)化程度高的淘汰不夠專業(yè)的將會變得異常殘酷,令尊對此一直深有體會,這么說吧,于中成藥制配一道,假設我能打到73分,你說,那幾位藥研人他們就算捆成一團,到底能打到多少分?”邊沐笑著提示了兩句。
“這……我上哪兒知道去啊!這事兒得問我爸吧!”