送走記者后，一眾老教授們就將李軒團(tuán)團(tuán)圍住，追星似的問(wèn)個(gè)不停。

雖然他們看完了黎曼猜想的證明過(guò)程，也做了驗(yàn)證推導(dǎo)。

可其中的某些思路，他們還沒(méi)吃透，肯定得趁此機(jī)會(huì)好好跟李軒請(qǐng)教請(qǐng)教?。?

這些請(qǐng)教的人里，自然包括了吳志年。

每當(dāng)吳志年提出問(wèn)題的時(shí)候，李軒總有一種怪異之感。

雖然龍國(guó)有“達(dá)者為師”的說(shuō)法。

可當(dāng)老師放低姿態(tài)，請(qǐng)教自己?jiǎn)栴}時(shí)，那種感覺(jué)還是怪怪的。

等回答完老教授們的提問(wèn)，水木的林學(xué)安院士就問(wèn)道：“李軒同學(xué)，當(dāng)初去你家招生的水木老師是誰(shuí)啊？”

李軒稍一回想就答道：“宋文浩跟林雨兩位老師，怎么了？”

雖然時(shí)隔數(shù)月，可發(fā)生在他們小區(qū)門外的那場(chǎng)京大、水木搶人大作戰(zhàn)，依舊令他印象深刻。

“回去我就讓校長(zhǎng)扣他們工資！

多好的苗子啊，怎么就讓京大給搶走了呢！”

林學(xué)安痛心疾首的說(shuō)道。

李軒：“……”

好嘛，我還不如說(shuō)“不記得了”呢。

那兩位老師，因?yàn)樗馐芰藷o(wú)妄之災(zāi)啊！

吳志年樂(lè)了：“京大是誰(shuí)給你做的招生工作？”

李軒嘴角一抽，如實(shí)答道：“陳秋跟王雯老師?！?

“馬校長(zhǎng)，我提議給這兩位老師發(fā)獎(jiǎng)金。

要不是他們，李軒可就讓水木給搶去咯~”

吳志年哈哈一笑，說(shuō)道。

馬天成也笑了：“這個(gè)提議不錯(cuò)。”

林學(xué)安翻了個(gè)白眼：“老馬、老吳，你倆故意往我傷口上撒鹽是吧？不地道??！”

馬天成跟吳志年笑的更歡了。

就在這時(shí)，憋了半天的查爾斯忍不住說(shuō)道：“馬校長(zhǎng)，我們的交流活動(dòng)還繼續(xù)嗎？”

馬天成這才想起還有學(xué)術(shù)交流這回事，連忙點(diǎn)頭道：“當(dāng)然，接下來(lái)咱們?cè)撊⒂^電子通信實(shí)驗(yàn)室了吧？”

查爾斯嘴角微微上翹，點(diǎn)頭道：“按照計(jì)劃，是這樣的?！?

在電子通信領(lǐng)域，麻理對(duì)京大可以說(shuō)是遙遙領(lǐng)先。

他要在這一環(huán)節(jié)，扳回一城！

“李軒，你要是有時(shí)間的話，也一起過(guò)來(lái)吧，老趙可是跟我念叨過(guò)不止一次要帶上你啊?！?

馬天成看向李軒，笑道。

李軒點(diǎn)點(diǎn)頭：“有時(shí)間的。”

他還有“4g通訊標(biāo)準(zhǔn)lte—fdd核心技術(shù)”這個(gè)王炸沒(méi)拿出來(lái)呢。

等參觀電子通信實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，他得找個(gè)機(jī)會(huì)把這事爆出來(lái)。

然后借助京大的能量，盡快讓上面同意組建4g網(wǎng)絡(luò)。

否則，單靠他自己，根本無(wú)力促成這樣的政策落地。

沒(méi)有4g網(wǎng)絡(luò)，他空有鴻蒙系統(tǒng)跟麒麟芯片也無(wú)用?。?

……

京大的電子信息實(shí)驗(yàn)室內(nèi)。

趙思齊正在給查爾斯介紹著這些年京大在電信領(lǐng)域取得的研究成果。兩人身后，京大學(xué)子們都在認(rèn)真聽講。

然而麻理的學(xué)生，注意力似乎都不怎么集中，看起來(lái)興致缺缺的樣子。

只有看向李軒的時(shí)候，他們的表情才會(huì)變得認(rèn)真起來(lái)。

因?yàn)樗麄円捕贾懒死钴幾C明了黎曼猜想，這讓他們感受到了莫大的壓力。

等趙思齊介紹完，查爾斯就看向?qū)W生們：“同學(xué)們有什么感想，可以暢所欲?！?