兩天后。

鳳棲梧小區(qū)。

一間客廳內(nèi)，李軒正站在一塊白板前，拿著筆講課。

對(duì)面，蕭南梔、林曦彤、洪樂(lè)濤、王倩、陳明、劉泉、宋偉，全都坐在小板凳上認(rèn)真聽(tīng)講。

截止到昨晚8點(diǎn)，水軍已經(jīng)初步組建完成。

“國(guó)內(nèi)第一家網(wǎng)紅打卡點(diǎn)”計(jì)劃，便被李軒正式提上日程。

不過(guò)，在計(jì)劃正式執(zhí)行前，他還要對(duì)網(wǎng)軍指揮官、各小組臨時(shí)負(fù)責(zé)人，進(jìn)行一次集中培訓(xùn)。

劉泉、宋偉作為陳明的左膀右臂，也在征求過(guò)李軒的意見(jiàn)后，被拉進(jìn)了網(wǎng)軍隊(duì)伍中。

為此，李軒自掏腰包，買(mǎi)了五臺(tái)筆記本電腦，供他們使用。

之所以不買(mǎi)七臺(tái)，自然是因?yàn)檫@群人里有兩個(gè)小富婆，她們上高一時(shí)，就有了自己的高檔筆記本。

“記住一個(gè)關(guān)鍵詞——調(diào)動(dòng)情緒?！?

李軒在白板上寫(xiě)下這四個(gè)字，然后將其圈了起來(lái)：“網(wǎng)軍要做的，就是想盡一切辦法，調(diào)動(dòng)網(wǎng)友的情緒，讓其成為潛在消費(fèi)者。”

蕭南梔舉起右手，得到李軒允許后，她才問(wèn)道：“我們要怎么做才能調(diào)動(dòng)網(wǎng)友的情緒呢？”

“蕭同學(xué)這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好。”

李軒看向陳明：“陳總，你有什么想法？”

雖然這已不是陳明第一次被李軒這樣稱呼，可他心里還是非常受用。

只見(jiàn)他做出沉思狀，等吸引了所有人的目光后，才若有所思的說(shuō)道：“我暫時(shí)有六點(diǎn)想法?！?

“不愧是班長(zhǎng)啊，我連一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，他卻已經(jīng)想到了六點(diǎn)！”

劉泉跟宋偉很是震驚。

蕭南梔等人，也面露驚容。

李軒眉尖一挑：“哪六點(diǎn)？”

陳明：“……”

其他人：“？？？”

合著他的六點(diǎn)想法就是特么省略號(hào)??！

李軒一個(gè)沒(méi)忍住，差點(diǎn)把板擦給扔出去。陳明這個(gè)狗幾把，在他面前整活整上癮了是吧？

明城，不允許有比他還能整活的人存在！

“陳明，你夠了啊！”

“老六你個(gè)吊毛，我差點(diǎn)信了你的邪！”

洪樂(lè)濤等人紛紛指責(zé)起陳明。

“安靜！注意課堂紀(jì)律！”

李軒敲了敲黑板，拿出老班上課時(shí)的氣勢(shì)，沉聲道：“誰(shuí)再調(diào)皮搗蛋，我可就要把人給叉出去了??！”

等客廳重歸安靜，他用春風(fēng)化雨的態(tài)度，笑道：“大家想不出頭緒也很正常，畢竟你們都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)線，現(xiàn)在，我舉幾個(gè)例子，為大家打開(kāi)一下思路?！?

陳明等人都聚精會(huì)神起來(lái)。

“第一個(gè)例子——韓梅梅生完孩子三個(gè)月后就上環(huán)了，15年后取出的環(huán)讓現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)生嚇懵！”

李軒說(shuō)到這里，就閉上了嘴巴。

陳明等人頓時(shí)抓耳撓腮起來(lái)：

“醫(yī)生為什么被嚇懵啊？”

“那個(gè)環(huán)怎么了？”

蕭南梔更是一臉茫然的問(wèn)道：“什么是上環(huán)??？”“？？？”

李軒幽怨的看了蕭大?；ㄒ谎郏^續(xù)說(shuō)道：“第二個(gè)例子——震驚！一女子光天化日之下竟然做出這種事情！”

“什么事情??？”

“不是……上一個(gè)環(huán)的事你還沒(méi)解釋呢！”