秦川看著幾個人的目光，有些為難，按理來說，一個學生嘛，遇到問題以后找老師是正常的，也是最合適的解決途徑。

但是有些問題根本就不是找老師能夠解決的，比如說現(xiàn)在的情況，這林以笙不是自己班的學生。

那黃靜就是去講這個事情，也不能夠直接找林以笙的，只能夠通過對方的輔導(dǎo)員。

對方的輔導(dǎo)員和黃靜的關(guān)系怎么樣？要是關(guān)系一般的話，那就是公事公辦說一聲，要是關(guān)系不好的話，說不定就在等著看笑話呢，哪里能夠真的幫你。

退一步來說，就說和黃老師的關(guān)系比較好，對于這種事情也是疾世憤俗的，想要幫著管理一下。

可是這種事情一個輔導(dǎo)員去說就真的有效果嗎？事情已經(jīng)傳出去了，兩個人之前是男女朋友，說是傳播澀情吧，人家又沒有圖片和視頻。

總不能夠說，說點黃色的段子就算是傳播澀情吧，那樣的話，直接去酒桌上抓人，就一抓一個準了。

而且人家說的還是自己前女友。

至于說用誹謗的事情嚇唬對方，誹謗這種事，除非是落于紙上，或者說留下了記錄，不然的話，口說無憑的事情，取證比較難，而且傳播的要有一定人數(shù)。

還要有證據(jù)。

這就像是后世的互聯(lián)網(wǎng)上，誹謗之類的，要夠多少的瀏覽量，才能夠構(gòu)成。

不然的話，大街上兩個人互相罵兩句，難道還能夠構(gòu)成違法嗎？顯然不是那么回事。

至于說以老師的身份去壓人，這個就更扯了，初中的老師，高中的老師，那算是權(quán)威比較強的，還有不聽話的呢，上了大學以后就更不用說了。

只要是不掛科，不違反校規(guī)校紀，其實輔導(dǎo)員想要拿捏一個學生并不是那么容易的。

所以秦川真的不看好這種處理方式，可是現(xiàn)在大家明顯都認同，而且看周曼那個意思也是想要試一試的。

這件事和自己本身關(guān)系也不大，秦川還真的就不好阻攔，猶豫了一下開口說道。

“那可以，試試吧，這樣一會咱們?nèi)ヒ惶它S老師家里，說一下這個事情?！鼻卮ㄕf道，他和黃靜的關(guān)系又不一樣一點。

所以想著去幫忙說一說，黃靜又能夠重視一點，別看這一點特殊，有時候就是區(qū)分自己人和外人的區(qū)別點。

自己人的事情，那就是不好辦也要辦，外人的事情，那就是公事公辦，很多時候就是這樣的，誰也不能夠免俗。

但是秦川沒想到，自己剛說完以后，宮曉雨就搖頭拒絕道：“你一個男生在，去了我們都不好說話的，我和曼曼去就行了?！?

秦川張張嘴，還想要說點什么，周曼也開口說道：“是啊，秦川謝謝你了，我和曉雨去就行了?！?

秦川還能夠說什么，只能點點頭答應(yīng)下來，吃過飯以后，陪著宮曉雨和周曼兩個人到了教師宿舍樓以后。

就在樓下和張志文兩個人抽著煙等著。

“老五，我真想要揍林以笙這狗日的一頓，看起來人模狗樣的，結(jié)果根本不干人事。”張志文恨恨的說道。