解剖學(xué)傳入中國的時間其實(shí)比較早，早在1850年，合信所著的《全體新論》便在廣州出版，并引起了巨大的反響，但由于傳統(tǒng)風(fēng)俗的影響，直到民國初年，中國的尸體解剖僅有區(qū)區(qū)幾例而已，而且大多都是外國醫(yī)生在他們主持的醫(yī)學(xué)校里完成。

伍連德和沈隆在東北抗疫期間，倒是進(jìn)行過幾次解剖，但那些都是特例，而且解剖的大多都是外籍公民的遺體。

反觀日本那邊，解剖課早就成了醫(yī)學(xué)校的標(biāo)配，真不知道王大燮在日本到底了解到了些什么東西，光知道廢除中醫(yī)，卻不知道把這種基礎(chǔ)課程加起來。

而在原來的歷史中，繼國立京城醫(yī)學(xué)專門學(xué)校和浙江公立醫(yī)學(xué)專門學(xué)校之后，中國第三所公立醫(yī)學(xué)院江蘇公立醫(yī)學(xué)專門學(xué)校在北洋政府頒發(fā)文件之前就進(jìn)行過一次公開解剖，吸引了上百位國內(nèi)外人士到場參觀，該學(xué)校教員周威和汪尊美成了國內(nèi)公開解剖第一人。

如今這項(xiàng)榮譽(yù)歸了沈隆，他向政府提出申請，得到了一名重犯的尸體，迅速運(yùn)回國立京城醫(yī)學(xué)專門學(xué)校，然后邀請新聞媒體、中華醫(yī)學(xué)會會員、政府機(jī)構(gòu)代表等各界人士前來參觀，消息傳出之后，報名者眾多。

沈隆和湯爾和精挑細(xì)選了一百多人到現(xiàn)場參觀，其中大多數(shù)都是本校的學(xué)生，這畢竟是一節(jié)教學(xué)課程，沒有學(xué)生像什么樣子？

解剖現(xiàn)場被放在了學(xué)校的小禮堂當(dāng)中，尸體置于容器中放在一張長桌上，旁邊擺著解剖工具和各類藥品，視野最好的位置大多留給了學(xué)生，旁邊則貼著來賓席的紙條，京城的外國醫(yī)生、新聞媒體的記者、政府的官員以及中華醫(yī)學(xué)會的會員代表都擠在了這里。

解剖開始之前，沈隆先帶著學(xué)生們默哀了一分鐘，然后講道，“從這位遺體捐獻(xiàn)者的軀體上，我們可以掌握和豐富人體基本知識，感受救死扶傷的深刻內(nèi)涵，這具遺體是我們第一個手術(shù)的‘患者’，也是我們的‘無語良師’，故我等應(yīng)該以尊敬老師的態(tài)度來對待這具遺體。

將遺體捐獻(xiàn)者尊稱為大體老師是后世的傳統(tǒng)，這也是醫(yī)學(xué)倫理的一部分，沈隆隨即宣布，“盡管這位遺體的貢獻(xiàn)者在生前犯下了諸多罪孽，但是他今天卻可以幫助我們獲得更多的醫(yī)學(xué)知識，所以為了感謝他的貢獻(xiàn)，我將在學(xué)校內(nèi)設(shè)置一座紀(jì)念碑，刻上他的名字，此后本校所獲取的遺體也都應(yīng)享受此種待遇！”

這番話讓那些臉色有些不好看的來賓有所緩和，隨即沈隆開始了解剖，他一邊解剖一邊給學(xué)生們進(jìn)行講解，全程全神貫注，完全無視了那些來賓的存在，學(xué)生們非常珍惜這個難得的機(jī)會，聽得格外認(rèn)真，鋼筆在筆記本上飛快地劃動，努力記錄下沈隆說得每一個字。

有些格外優(yōu)秀的學(xué)生，還在筆記本上勾畫出了人體器官的素描草圖，以此來加深對相關(guān)知識的記憶，這也是沈隆教他們的。

“刀客特白的解剖手法非常熟練，我絕對不相信這是他第一次解剖！”人群中，幾位協(xié)和醫(yī)院的外國醫(yī)生小聲議論著。

“他和刀客特伍曾經(jīng)在東北解剖過鼠疫患者，或許是在那時候練習(xí)的?！绷硪晃槐容^清楚沈隆經(jīng)歷的外國醫(yī)生答道。