王老師，王老師，咱們這次主要是去美國(guó)學(xué)習(xí)的，大家還是低調(diào)一點(diǎn)兒的好?！甭?tīng)到這話民族樂(lè)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)可是有點(diǎn)心虛，咱這回可是去美國(guó)啊，美國(guó)多牛逼，您這么氣勢(shì)洶洶的似乎有點(diǎn)不太合適吧？

“要是去我以前上班的交響樂(lè)團(tuán)我肯定不會(huì)這么說(shuō)，紐約愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的確比咱們強(qiáng)；可我這次過(guò)來(lái)找的是你們啊，這全世界彈琵琶、拉二胡、吹笛子的，還有比在座的更牛逼的？咱去美國(guó)能學(xué)到什么？”聽(tīng)他這么說(shuō)沈隆可是有點(diǎn)不高興了。

其實(shí)你要說(shuō)去學(xué)習(xí)，也不是沒(méi)有值得學(xué)的地方，比如說(shuō)卡內(nèi)基音樂(lè)廳的裝修布置、美國(guó)樂(lè)團(tuán)的經(jīng)營(yíng)方式等等，這些都值得學(xué)習(xí)，可這和我還有方大師他們有什么關(guān)系？要學(xué)也是你們?nèi)W(xué)，我和方大師他們只負(fù)責(zé)把美國(guó)人震住，讓他們知道中國(guó)的音樂(lè)也很牛逼就夠了。

這話把領(lǐng)導(dǎo)給懟了個(gè)下不來(lái)臺(tái)，這倒不是沈隆對(duì)他個(gè)人有什么意見(jiàn)，只是單純地看不慣眼下啥都覺(jué)得外國(guó)好的風(fēng)氣罷了。

“說(shuō)實(shí)話，我這些年能在美國(guó)闖出名堂，全靠了中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)，咱們老祖宗給咱們留下了這么好的東西，咱們應(yīng)該感到驕傲，眼下中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的影響遠(yuǎn)不如西方古典音樂(lè)，最主要還是咱們經(jīng)濟(jì)不如別人。”沈隆嘆了口氣。

“要是日后咱們經(jīng)濟(jì)起來(lái)，需要向外進(jìn)行文化傳播了，到時(shí)候可別沒(méi)多少人練習(xí)傳統(tǒng)樂(lè)器了；我這次堅(jiān)持要回來(lái)請(qǐng)諸位去紐約，就是想讓國(guó)內(nèi)的年輕人看一看，咱們老祖宗留下來(lái)的寶貴遺產(chǎn)真是好東西，的確值得學(xué)習(xí)?！鄙蚵∴嵵氐卣f(shuō)道。

沈隆穿越過(guò)來(lái)的時(shí)候中國(guó)已經(jīng)開(kāi)始向外輸出文化了，不僅抖音、網(wǎng)絡(luò)這些在國(guó)外大火，中國(guó)的漢服、傳統(tǒng)音樂(lè)也在國(guó)外受到了不少人的喜愛(ài)，一些視頻網(wǎng)站上許多演奏中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器的視頻都獲得了相當(dāng)可觀的點(diǎn)擊和點(diǎn)贊。

新一代的留學(xué)生們，在出國(guó)的時(shí)候，也會(huì)帶上自己從小練習(xí)的樂(lè)器，邀上三五個(gè)好友在學(xué)校里組建民樂(lè)團(tuán)，或者去當(dāng)?shù)厝肆髁孔蠲芗牡胤剑┥蠞h服、彈起古箏、奏響琵琶，讓那些外國(guó)人也能夠感受到中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的魅力。

官方機(jī)構(gòu)也在做著類(lèi)似的活動(dòng)，不斷派出官方代表去國(guó)外傳播民樂(lè)，沈隆一位學(xué)古箏的高中同學(xué)就去法國(guó)進(jìn)行過(guò)巡演，甚至連維也納金色大廳都多次出現(xiàn)了中國(guó)民樂(lè)演奏家的身影。

沈隆這番話一說(shuō)出來(lái)，方錦龍、陳軍他們的眼圈都有些泛紅，就連剛才那位領(lǐng)導(dǎo)也輕聲嘆息，他們又何嘗不熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)呢？但是現(xiàn)在各家樂(lè)團(tuán)都過(guò)得很艱難，年輕人們也往往更想學(xué)西方音樂(lè)，這樣下去前景恐怕很不樂(lè)觀啊。

“王老師，您這話說(shuō)到咱們心坎里去了，我學(xué)了這么久的琵琶，就是不想讓老祖宗留下的東西失傳??！這次去了美國(guó)，我肯定好好演！”方錦龍說(shuō)道，其它演奏家也紛紛應(yīng)和。

“王老師，我剛才說(shuō)錯(cuò)話了，您別怪我……”那位領(lǐng)導(dǎo)也馬上就給沈隆道歉了。