不就是詭異老師詭異學(xué)生那一套嗎？以前有個(gè)詭異副本名叫恐怖校舍，自已幾乎完美通關(guān)，不過(guò)她也沒(méi)有真正輕視方知意，畢竟聽(tīng)系統(tǒng)說(shuō)，這個(gè)家伙兇名赫赫。

走進(jìn)教室里，梅林看著稀稀拉拉的詭異通學(xué)，她找到一個(gè)位置坐下，雙手環(huán)抱，一副舍我其誰(shuí)的模樣，心中開(kāi)始盤算方知意的想法。

但是奇怪的是沒(méi)有學(xué)生來(lái)找麻煩，也沒(méi)有什么鮮血滴落，抽屜出現(xiàn)人頭的情況。

周圍很是太平，太平得就像是一個(gè)正常的學(xué)校，就是教室老了點(diǎn)。

劇情遲遲沒(méi)有開(kāi)始，梅林莫名有些焦躁不安，她開(kāi)始再次思索起了方知意的資料，根據(jù)他留下的痕跡，這個(gè)人心思絕對(duì)也不簡(jiǎn)單...

終于，隨著一個(gè)詭異老頭進(jìn)門，她終于精神一振，要開(kāi)始了是嗎？她已經(jīng)有些迫不及待了。

但是接下來(lái)的情況超過(guò)了她的認(rèn)知范圍。

詭異老師拿起粉筆開(kāi)始在黑板上寫(xiě)了起來(lái)。

“設(shè)函數(shù)i(x)由以下極限定義：i(x)=limn→∞∑k=1nn+ke?x?nk

請(qǐng)完成以下問(wèn)題：

求i(x)的表達(dá)式（用定積分表示）；

證明i(x)在(0,+∞)上存在唯一極小值點(diǎn)x0；

證明極小值點(diǎn)x0記足方程∫011+tte?x0tdt=0，并判斷x0是否大于1?！?

梅林愣住了。

直播間里的觀眾也愣住了。

“不是，這給我干哪來(lái)了？”

“我畢業(yè)了啊！我記得我畢業(yè)了！”

“這是副本？”

“我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，真的，你弄死我我都想不到能有這種抽象的副本?！?

“我剛才好緊張，但是突然反應(yīng)過(guò)來(lái)我不是闖關(guān)者，世界真美好?！?

詭異的直播間里，記屏的問(wèn)號(hào)開(kāi)始刷屏。

突然有詭異說(shuō)道：“我認(rèn)識(shí)那個(gè)老家伙！他不是詭校的那個(gè)糟老頭子？”

“哦！我想起來(lái)了，就是那個(gè)天天對(duì)著空氣講課的家伙。”

“雖然不知道他寫(xiě)的是什么，但是看起來(lái)很厲害的樣子?！?

詭異們議論紛紛。

龍國(guó)的分析團(tuán)全都眼神怪異的看向方知意，方知意聳聳肩膀：“沒(méi)辦法啊，給的點(diǎn)數(shù)有限，只能將就將就了?！?

這是將就的問(wèn)題嗎？

還真有人試圖解這道題，但是片刻后：“對(duì)不起，我是廢物。”

梅林的額頭滲出了豆大的汗珠，尤其她看見(jiàn)自已周圍的詭異通學(xué)都在認(rèn)真的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，她感覺(jué)自已的小腦都萎縮了，怎么會(huì)有精神病搞這種副本？

詭異老師慢條斯理的強(qiáng)調(diào)著：“這是畢業(yè)題目之一，讓完的通學(xué)請(qǐng)舉手?！?

梅林看著這道題就像看天書(shū)一般，足足過(guò)去了半天，她突然理解了方知意，現(xiàn)在她要成為方知意！

“系統(tǒng)！給我強(qiáng)化！”她決定了，要?dú)⒋┻@個(gè)副本。

直播間里的人都昏昏欲睡，被突然起身的梅林嚇了一跳。