這暗示已經(jīng)非常明顯。

武婷婷聽(tīng)到不是殺人重罪,心頭繃緊的弦才稍稍松弛,但聽(tīng)到要抓王成化,心頭又是一緊。

她看了看墻上的掛鐘,連忙說(shuō)：羅警官,我......我得去幼兒園接孩子了。后面有什么需要我做的,您隨時(shí)打給我電話。

她能做的似乎已到極限,只覺(jué)得渾身像散了架一樣疲憊不堪。

但一想到家里的兩個(gè)孩子還在等著她,一種沉甸甸的責(zé)任感又支撐著她挺直了脊背。

等她緊趕慢趕到達(dá)幼兒園門口時(shí),校門已經(jīng)敞開(kāi)。

讓她意外的是,老師正牽著小寶和玲兒走出來(lái)。

小寶的額頭腫起一個(gè)明顯的包,邊緣泛著青紫。

小玲兒臉上也有幾道新鮮的指甲抓痕。

兩個(gè)孩子都低著頭,臉上帶著委屈和倔強(qiáng)。

玲兒媽媽,真抱歉！老師一臉歉意和不安,下午戶外活動(dòng)時(shí),有幾個(gè)孩子不太懂事,拿小區(qū)里聽(tīng)來(lái)的閑話嘲笑小寶,結(jié)果就打起來(lái)了......玲兒是護(hù)著小寶才被抓傷的。

那幾個(gè)孩子我都嚴(yán)厲批評(píng)了,也都讓他們道歉了！也跟家長(zhǎng)溝通過(guò)了,以后絕對(duì)不會(huì)再發(fā)生這種事了！

武婷婷的心猛地一沉。最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了。

她嘆了口氣,理解老師的無(wú)奈。

麻煩您了,老師。

她努力朝老師擠出個(gè)笑容,沒(méi)再說(shuō)什么。

蹲下身,仔細(xì)查看了兩個(gè)孩子的傷勢(shì),輕輕摸了摸玲兒臉上的紅痕,又小心地碰了碰小寶額頭的腫包。

疼嗎她柔聲問(wèn)。

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