求人須求大丈夫，濟(jì)人須濟(jì)急時(shí)無(wú)?！?
“求人須求大丈夫，濟(jì)人須濟(jì)急時(shí)無(wú)?！?
蘇錦正在教臺(tái)講書(shū)，領(lǐng)著學(xué)生們念誦賢文，眼角余光忽然瞧見(jiàn)一陌生身影闖進(jìn)院子，吭也不吭一聲，就徑自朝正堂走來(lái)，好生的沒(méi)禮貌。
蘇錦柳眉皺起，心生不悅，不過(guò)她忍而未發(fā)，想看看這個(gè)不請(qǐng)自來(lái)的家伙，究竟能無(wú)禮到何種程度。
“渴時(shí)一滴如甘露，醉后添杯不如無(wú)。”
蘇錦繼續(xù)朗讀，但是她的注意力已經(jīng)不再集中，好在這篇啟蒙賢文她早已熟讀千百遍，張口即來(lái)，錯(cuò)是錯(cuò)不了的。
她本以為這個(gè)不請(qǐng)自來(lái)的無(wú)禮家伙，會(huì)徑直走到正堂來(lái)，擾亂她的課堂，然而卻出乎她的意料，此人正走著，可不知為何，突然站定腳步，然后面向正堂朝她躬了一禮，似乎在為自己的冒昧打擾向她致歉，再然后竟轉(zhuǎn)身退出了院子。
蘇錦看見(jiàn)來(lái)人的一連串舉動(dòng)，不由得勾起嘴角，被其逗樂(lè)了，心頭的一絲不悅隨之消散，輕輕搖了搖頭，收回注意力，心里猜想道：“想來(lái)是個(gè)粗心的傳話(huà)人，進(jìn)了院子才想起來(lái)自己失了禮數(shù)。”
又見(jiàn)來(lái)人退出院子后并未離開(kāi)，而是恭敬的侯在院門(mén)外，蘇錦愈加肯定了心中的猜測(cè)。
闖進(jìn)院子的無(wú)禮之人不是張小卒又是誰(shuí)。
可是說(shuō)他無(wú)禮，卻是冤枉他了。
闖院實(shí)乃無(wú)意之舉，若不然又怎會(huì)施禮致歉，再退出去。
而之所以恭敬地侯在門(mén)外不走，是因?yàn)樯岵坏?，不過(guò)不是舍不得學(xué)子們的朗朗書(shū)聲，而是舍不得蘇錦的聲音。
起初張小卒以為吸引他的是學(xué)子們的朗朗書(shū)聲，然而進(jìn)到進(jìn)到院子里后他才發(fā)現(xiàn)并不是，真正吸引他的是那個(gè)領(lǐng)著學(xué)子們念書(shū)的先生的聲音。
一位女先生，非常漂亮的女先生。
張小卒可以對(duì)天發(fā)誓，他絕對(duì)不是因?yàn)楸慌壬拿郎粑胚~不動(dòng)雙腳，的確是被其聲音所深深吸引。
可是要問(wèn)他女先生的聲音有何特別之處，他又說(shuō)不出個(gè)所以然。
只知道她的聲音有一種說(shuō)不出的親切，聲音入耳，似春風(fēng)撫面，使得他身心不由自主地放松，心緒歸于寧?kù)o，忘卻了憂(yōu)愁和煩惱，整片心田暖洋洋的舒適。
張小卒已經(jīng)記不得他有多久沒(méi)有感受過(guò)這份透徹靈魂寧?kù)o和愜意，故而才貪婪的不愿離去。
不過(guò)女先生的聲音里并不全然是親切，還有著讓張小卒感到害怕的威嚴(yán)。
就如剛才他闖進(jìn)院子后，突然聽(tīng)見(jiàn)女先生的聲音里流露出不悅和嗔怒，他竟嚇得心里咯噔一聲，腳下立馬止步，在意識(shí)到自己的錯(cuò)誤后慌忙施禮致歉，然后乖乖退出院子。
好在他的慌張和害怕，并不是面對(duì)強(qiáng)敵或身處險(xiǎn)境時(shí)的那種慌張和害怕，否則他就要心生戒備，把女先生看做危險(xiǎn)人物了。
張小卒體驗(yàn)過(guò)這種慌張和害怕，就是做壞事被村長(zhǎng)爺爺抓到時(shí)的那種，是晚輩對(duì)長(zhǎng)輩威嚴(yán)的害怕。
既親切又威嚴(yán)，這是從村長(zhǎng)爺爺身上才能感受到的感覺(jué)，可眼下卻出現(xiàn)在這位素未蒙面的女先生身上，張小卒想破腦袋也想不明白為何如此。
若不是有鬼瞳在，他都要懷疑自己是不是被女先生施展了某種厲害的音魅之術(shù)給魅惑了。
左思右想找不到原因的他，甚至開(kāi)始猜疑人類(lèi)是不是也像妖獸一樣，存在血脈壓制一說(shuō)，他的血脈被這位女先生給壓制了。
不過(guò)他馬上就被自己這一破天荒的想法逗笑了，搖了搖頭，索性不想了。
想到元泰平正在文圣塔下感悟機(jī)緣，短時(shí)間不會(huì)離開(kāi)，張小卒便收拾思緒，讓內(nèi)心在女先生的讀書(shū)聲中歸于寧?kù)o，享受起這份難得的輕松愜意。
沉醉中，張小卒不知是有意還是無(wú)意，展開(kāi)了入微心境，不是為了欣賞先生的美貌，而是破天荒的看起了學(xué)生手中的書(shū)卷，隨著先生的領(lǐng)讀，一字一字，一行一行地默念起來(lái)。
人生第一次，張小卒發(fā)現(xiàn)讀書(shū)識(shí)字一點(diǎn)也不枯燥，這些比鬼畫(huà)符還讓人頭疼的字，突然變得生動(dòng)有趣起來(lái)了。
不由得心想：“若能天天來(lái)此聽(tīng)課，我保正很快就能把字識(shí)全咯?！?
……
“倉(cāng)癝虛兮歲月乏，子孫愚兮禮儀疏?！?
……
“茫茫四海人無(wú)數(shù)，哪個(gè)男兒是丈夫？”
……
“命里有時(shí)終于有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求，”
……
張小卒聽(tīng)著念著，有些詞句他不知其意，有些詞句使他心頭豁然，奉為至理，牢記心中。
不知不覺(jué)，到了課休時(shí)間，蘇錦解散課堂。
竹林小院頓時(shí)熱鬧起來(lái)，一群五六歲年紀(jì)的學(xué)生自學(xué)堂涌出，有的著急忙慌的往后院茅廁跑去，有的在院子里嬉笑玩耍起來(lái)，有的依然在教室里埋頭苦讀。