“沒(méi)問(wèn)題，如果是個(gè)人才，我就留下來(lái)?！?

肖樹民意思很明白，這個(gè)面子我給，但如果人不行，那只能退回去了。

“多謝肖叔叔，改天我到江城拜訪李伯伯的時(shí)候，邀請(qǐng)您一起過(guò)去坐坐?！?

“我可記住了！到時(shí)候一定要跟我打電話，我一直想拜訪拜訪老領(lǐng)導(dǎo)，可惜他太忙了?！?

肖樹民很是高興。

他之前在財(cái)政部干過(guò)，屬于李正權(quán)的下屬，但只是工作關(guān)系，私下卻沒(méi)有多少接觸。

不過(guò)，他來(lái)羊城工作，卻是在李正權(quán)的支持下才得以實(shí)現(xiàn)的。

所以，他欠李正權(quán)提攜之恩。

如今李正權(quán)是東江省委一把手，不僅年輕，而且家世影響力也不小，再上一步的幾率非常大。

所以，接到李正權(quán)的電話后，他很是激動(dòng)，對(duì)待江一鳴比親人還親。

江一鳴推薦的人選，他想都沒(méi)想就答應(yīng)了。

到了下午，肖樹民將云白區(qū)區(qū)委書記何守祥叫了過(guò)來(lái)。

“守祥書記，這是東江省西川縣縣委書記江一鳴?！?

肖樹民為二人相互介紹：“這是云白區(qū)委書記何守祥?！?

“何書記您好。”

江一鳴連忙打招呼。

“江書記好，歡迎來(lái)到羊城。”

何守祥還有些發(fā)懵，不知道肖樹民叫自己來(lái)干什么。

“肖叔叔，我向何書記做個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)？”

江一鳴詢問(wèn)道。

“不用了，飯桌上你說(shuō)的意思我都聽明白了?！?

肖樹民說(shuō)道：“守祥書記，對(duì)口幫扶是國(guó)家一項(xiàng)重要的扶貧開發(fā)政策。國(guó)家相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)過(guò)，這項(xiàng)政策意義重大，它猶如一盞明燈，照亮了貧困地區(qū)的發(fā)展道路。通過(guò)這種政策，發(fā)達(dá)地區(qū)與貧困地區(qū)緊密攜手，共同邁向繁榮富裕的未來(lái)。有力促進(jìn)資源的合理配置。發(fā)達(dá)地區(qū)將資金、技術(shù)、人才等優(yōu)勢(shì)資源引入貧困地區(qū)，幫助他們突破發(fā)展瓶頸，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)。同時(shí)推動(dòng)了區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。通過(guò)對(duì)口幫扶，不同地區(qū)之間的差距逐漸縮小，區(qū)域發(fā)展更加均衡，共同富裕的目標(biāo)也更進(jìn)一步?！?

“當(dāng)然，對(duì)口幫扶政策還增強(qiáng)了社會(huì)的凝聚力和向心力。在幫扶過(guò)程中，大家發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，共同為貧困地區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，形成了全社會(huì)共同參與的良好氛圍?！?

“當(dāng)年，國(guó)家為了重點(diǎn)發(fā)展沿海城市，將資源大力傾斜到我們這里，讓我們先一步發(fā)展起來(lái)了，如今中西部地區(qū)發(fā)展相對(duì)落后，我們不能忘記了他們的貢獻(xiàn)，要在能力范圍內(nèi)，給予其幫助?！?

何守祥聽明白了領(lǐng)導(dǎo)的意思，連忙表態(tài)道：“書記放心，我們一定大力支持西川縣的發(fā)展，為其提供資金以及其他方面的支持。”

“剛才一鳴也和我聊了，他們西川縣的教育發(fā)展非常落后，山里的孩子有相當(dāng)一部分沒(méi)有上學(xué)，有的只讀到小學(xué)就輟學(xué)回家放羊了?！?

“不是他們不想上學(xué)，而是那邊的條件太差，很多孩子想上學(xué)，卻沒(méi)有條件。有個(gè)小孩非常懂事，每天做完家務(wù)活之后，再?gòu)男÷汾s去隔壁村上學(xué)，結(jié)果從山崖上掉了下來(lái)，差點(diǎn)丟了性命?！?

肖樹民建議道：“我覺(jué)得你們?cè)瓢讌^(qū)可以在這方面提供支持，一是資金上的幫扶，額度不低于兩千萬(wàn)。二是人才上的幫扶，可以選派一些優(yōu)秀教師過(guò)去輪流教書。”

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