李時勉說道：“陛下聰慧過人，老臣佩服，只是這字還需要多練，將來御筆示人，不能貽笑天下。”

朱祁鎮(zhèn)說道：“先生說的是。”

作為皇帝，不求當一個書法家，但是總要有一些要題字，還要批閱奏折，甚至說來，很多大臣見皇帝御筆比皇帝本人還多。

書法如何，幾乎是這個時代人的另外一張臉，決計不能太差。

“臣請陛下，從今日起，每日臨帖十張，宮中有兩王之帖，陛下當先臨二王之帖，然后學本朝沈?qū)W士，沈?qū)W士的字，列代先皇都是很欣賞的?！?

朱祁鎮(zhèn)說道：“學生明白?！?

沈?qū)W士就是沈度，永樂年間入翰林，以書法為太宗皇帝欣賞，是當代一等一的書法大家。朱祁鎮(zhèn)說道：“沈?qū)W士尚在乎？”

李時勉說道：“沈?qū)W士去年已經(jīng)去了。不過，太宗稱沈?qū)W士，是我朝的王羲之，尤愛其書，宮中多有秘藏。陛下如有意，當查宮中文書，定有所獲?！?

朱祁鎮(zhèn)點點頭。

李時勉說道：“不過，陛下書法不成，必當有所懲戒?！?

朱祁鎮(zhèn)聽了，猛地想起太皇太后賜給李時勉的戒尺，頓時有一些緊張。不過隨即平靜下來，暗道：“不就是打手心嗎？又算得了什么?！?

朱祁鎮(zhèn)都做好挨打的準備了，只聽李時勉的話音一轉(zhuǎn)，說道：“不過，陛下尚小，有此失乃師傅之錯也。”

李時勉目光一轉(zhuǎn)，盯著王振，厲聲說道：“來人，此獠不能盡心教導陛下，杖十下?！?

王振被嚇了一跳，一時間不知道該說什么是好。

朱祁鎮(zhèn)說道：“王大伴，當初也是用心了，只是朕用心不專。卻不是王大伴的錯?！?

“王振在陛下之側(cè)，不能使陛下無失，本就是他的過錯。又誤陛下書法，須知臣乃六歲即學書，寒暑不斷，而陛下筆力尤弱，根基有差，將來匡正卻要大廢功夫。王振為陛下啟蒙，這事卻推諉不得?！崩顣r勉義正辭，說道。

朱祁鎮(zhèn)一時間也被鎮(zhèn)住了。

這也是慣例了，一般人君總是沒有錯的，一旦有錯，定然是身邊人的錯。

商鞅變法，太子反對，處置就是將太子的師傅削鼻。

而今也是如此。

兩個太監(jiān)走了進來，按住王振，說道：“王公公，得罪了，小的們也是身不由己?！?

不知道從什么地方抽出一張長板凳，將王振按在上面，兩個人按著，兩個人掄起等人高的紅木杖，一五一十的打在王振的身上。

這些太監(jiān)還是手下留情的。

十杖下來。王振哀嚎之聲不絕，但是聲音一點氣弱都沒有。

李時勉聽了，讓左右將王振拉到一邊上藥，這才正式為朱祁鎮(zhèn)上課。

李時勉說道：“從今日起，臣為陛下講解《論語》，陛下親政之前，臣秉太皇太后之意，當為陛下，講解《四書》《五經(jīng)》，以及《性理大全》，使陛下明圣人之意，然后講解本朝家法，太祖所著《皇明祖訓》，太宗所著《圣學心法》，先帝所著之《五倫書》，繼而再進《貞觀政要》，《通鑒節(jié)要》《通鑒綱目》《大學衍義》。明古今明君之所為，天下之所以治，天下之所以亂。以觀圣學之用?！?

朱祁鎮(zhèn)細細數(shù)來，四書五經(jīng)，是九本書。剩下的《性理大全》《皇明祖訓》《圣學心法》《五倫書》《貞觀政要》《通鑒節(jié)要》《通鑒綱目》《大學衍義》，總共十八本書。

可以分為了儒學與歷史。

儒學以正心，歷史要明儒學之用。再加上書法。已經(jīng)每天去聽太皇太后講解朝政。一時間朱祁鎮(zhèn)只覺得頭皮發(fā)麻。

這皇帝不好當啊。

李時勉說道：“《論語》，乃四書之中，最淺顯一部，記錄圣人之。陛下當以此入圣學門庭。”

隨即李時勉從一邊的書架上，取出一部論語來。

在朱祁鎮(zhèn)的面前鋪開，用尺余長的戒尺，指著論語第一章學而，讀道：“子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

朱祁鎮(zhèn)聽李時勉讀著，有一種特殊的韻味，帶著一種誦的感覺。聽著熟悉的文字，心中忽然有一種荒謬的感覺，好像回到了多年那個教室。

只是他知道，回不去了。

“子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”朱祁鎮(zhèn)跟著一字一字的讀著。_a