大夏帝都。

時(shí)間一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)來(lái)到了大夏歷4年底。

大夏歷5年快要到來(lái)了。

大夏歷四年是大夏騰飛的一年。

這一年，夏辰將主要精力都放在了大夏國(guó)內(nèi)，大力發(fā)展教育，現(xiàn)如今，大量適齡孩童，都已經(jīng)入學(xué)了。

而這些學(xué)費(fèi)，都是由朝廷出錢(qián)，普通百姓只需要出口糧。

但是這一仁政，一開(kāi)始實(shí)行的卻并不順利。

很多百姓家庭之所以貧困，處于最底層，最根本的原因便是目光短淺。

只看到眼前的利益，根本不重視教育。

在一些地區(qū)，一些八九歲的孩童，已經(jīng)算是半個(gè)生產(chǎn)力了，可以去做零工，干農(nóng)活，分擔(dān)家庭壓力了。

因此即便學(xué)費(fèi)免費(fèi)，他們也并不想將自已的孩子送到官府學(xué)?！?

但最終，在這個(gè)問(wèn)題上朝廷實(shí)行了一刀切，那就是沒(méi)有任何商量的余地，不管愿不愿意，只要年齡到了的孩童就必須上學(xué)，官府學(xué)校。

進(jìn)入整個(gè)大夏教育體系中。

這個(gè)舉動(dòng)因此惹的一部分人怨聲載道，不管鄉(xiāng)里村里中德高望重的老人還是負(fù)責(zé)教育這塊的官員怎么樣科普解說(shuō)，宣傳教育的好處，他們都不聽(tīng)，覺(jué)得朝廷太霸道了。

特別是一批刁民還想借此煽動(dòng)百姓，與官府對(duì)抗。

官府的人自然不慣著他們，大夏朝廷剛立，整個(gè)官府上下由內(nèi)而外都還散發(fā)著一股勃勃生機(jī)。

很多人員都是經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，甚至有些人就是從戰(zhàn)場(chǎng)上退下來(lái)的。

他們可不是那些王朝中后期只想撈錢(qián)，無(wú)所作為的官員。

現(xiàn)如今大夏官員，對(duì)錢(qián)財(cái)根本看不上，他們一心只想做政績(jī)，快點(diǎn)升官。

所以這些想要鬧事的刁民，被請(qǐng)進(jìn)了衙門(mén)喝茶進(jìn)行科普教育。

這一舉動(dòng)立馬震懾了所有人，從而使得義務(wù)教育迅速的推行了下去。

現(xiàn)如今，整個(gè)九州天下基本上大部分的孩童都已入學(xué)。

教育不是一朝一夕的事，10年樹(shù)木，百年樹(shù)人，說(shuō)的便是此。

這一舉動(dòng)是從內(nèi)在的提升大夏的底蘊(yùn)。

只有人才多了，國(guó)力才會(huì)迅速提升。

而這一仁政，短時(shí)間內(nèi)也看不到回報(bào)，最起碼需要10年時(shí)間，等這第一批孩童都陸續(xù)長(zhǎng)大，才會(huì)看到明顯效果。

而在沒(méi)出成果之前，朝廷都是在做虧本買(mǎi)賣(mài)。

但是夏辰等得起。

今日種下一顆種子，來(lái)日會(huì)取得豐厚回報(bào)的。

大夏歷4年。

九州天下內(nèi)部一片祥和，戰(zhàn)爭(zhēng)距離他們愈發(fā)遙遠(yuǎn)。

一片欣欣向榮。

但是，這并不代表大夏停止了對(duì)外擴(kuò)張。

在暗地中。

夏玄恪在中原天下中，拿下了伊犁。

占領(lǐng)了西疆最富饒的土地。

在那里，夏玄恪還進(jìn)行了招兵，吸收中原天下的力量。

夏玄恪深刻的明白，夏辰之所以選擇自已而不是選擇夏文，是因?yàn)橄某娇梢晕鹘亩ㄎ徊皇且粋€(gè)軍事基地，是一個(gè)橋頭堡未來(lái)進(jìn)攻原天下的大本營(yíng)。

因此他的任務(wù)不僅是攻城拔寨，占領(lǐng)地方，還有經(jīng)略此地。

夏玄恪占領(lǐng)伊犁之后，第一件事便是建立官府學(xué)院，然后發(fā)展經(jīng)濟(jì)，修建城池。

他要讓西疆變得富饒起來(lái)……

中原天下與九州天下文化之間有一些差異，但本質(zhì)上依舊同宗同源。