他打算和師母說說情況，看能不能再開一個班。

剛走到半路，周揚就看到師母正帶著李愛萍、曾平安等人迎面走了過來，看樣子是正準(zhǔn)備去學(xué)校。

看到周揚后，李愛萍、曾平安他們幾個當(dāng)即主動和他打招呼。

一一回應(yīng)之后，周揚對著師母說道：“王老，我能耽誤您老一點時間嗎？”

“小周，你有事兒？”

“嗯，這幾天村里不少人來找我，都是來給親戚朋友家的孩子說情的，想讓他們到咱這個補習(xí)班學(xué)習(xí)的！”

接著周揚繼續(xù)說道：“但是這幾個補習(xí)班的情況我也比較了解，知道根本塞不下這么多人，所以想問問您老，咱能不能再開一個班？”

王麗萍想了想說道：“再開一個班倒也行，其實我正想和你聊聊這事兒，我覺得這幫娃娃不能這么教！”

“您的意思是？”

“這些娃娃們成績參差不齊，有的放到大學(xué)都是好學(xué)生，有的連初中的知識都沒掌握?，F(xiàn)在全都弄到一個班，聽一樣的課程，這對那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生來說，每天上大課就像是聽天書一樣，太為難他們了?！?

王麗萍的意思，周揚聽明白了，隨即問道：“那您想怎么辦？”

“像這樣的情況，要因材施教！”

接著王麗萍繼續(xù)說道：“所以我的想法是文理科各開兩個班，一個快班，一個慢班，兩個班根據(jù)學(xué)生們的整體水平，制定不同的教學(xué)方法和課程，必然會更好的提升這些娃娃們的成績?！?

周揚的眼睛一亮，當(dāng)即說道：“我看可以，這樣剛好又多出一個班，正好能多容納一些人，只是人手夠嗎？”

“我們每個人多上幾節(jié)課而已，應(yīng)該夠了！”王麗萍道。

“行，我這就讓人去布置新的教室，咱爭取一個半月后考一個好成績出來！”

“行...”

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ps：晚一點還有一章！.b