“這次又是因?yàn)樯叮俊?

“因?yàn)樯恫恢匾?，重要的是這種事情隔三差五的發(fā)生，我真是擔(dān)心以后會(huì)不會(huì)整出什么大亂子?！?

接著顧成華再次說(shuō)道：“而且今天我也和王支書(shū)他們聊了聊，從他們的語(yǔ)氣里能明顯聽(tīng)得出來(lái)，他們對(duì)這事兒很不滿意！”

周揚(yáng)淡淡地說(shuō)道：“可以理解，畢竟外來(lái)的這些家屬不但搶占了村里年輕人的工作崗位（印刷廠），還會(huì)對(duì)本村的醫(yī)療衛(wèi)生以及教育資源造成一定的擠占，他們不滿意也在情理之中?！?

他在八寶梁村生活了這么長(zhǎng)時(shí)間，自然知道村子里的情況。

對(duì)于一個(gè)本身人口不到六百人的村子，一下子涌入這么多外地人，本地人心里不舒服實(shí)在是太正常了。

再加上這些人一來(lái)就住上了磚瓦房，有些人心里難免不平衡。

“那咋辦？”

“一方面是要加強(qiáng)引導(dǎo)，讓雙方增進(jìn)交流，只有彼此之間相互了解了，這樣才有可能減少隔閡和沖突。”

接著，周揚(yáng)再次說(shuō)道：“同時(shí)呢，還是要保證雙方的利益，只有讓村里的社員知青以及外來(lái)的這些家屬都得到了好處，他們之間也就沒(méi)有那么大的不滿和怒火！”

“最重要的還是先把那幫小娃娃管好，大人畢竟是大人，能聽(tīng)進(jìn)話，但孩子們卻不行，一個(gè)不注意就會(huì)干一仗，而他們之間的沖突反過(guò)來(lái)會(huì)影響大人們的情緒！”

“大人們倒是好管理，但是這幫娃娃咋辦，要不咱們提前開(kāi)學(xué)吧？”顧成華道。

“開(kāi)學(xué)就算了，但咱們可以給這幫孩子找點(diǎn)事兒干！”周揚(yáng)道。

“啥事兒？”

“我覺(jué)得可以在開(kāi)學(xué)前給這幫小娃娃來(lái)一場(chǎng)軍訓(xùn)，這樣效果可能會(huì)更好！”周揚(yáng)道。

“軍訓(xùn)？”

“對(duì)，就是對(duì)孩子們進(jìn)行軍事訓(xùn)練，當(dāng)然了，強(qiáng)度不能太大，但該有的樣子還是得有的！”周揚(yáng)道。

“這...這樣做有啥好處或者是意義？”顧成華道。

“軍訓(xùn)不但可以提高這幫娃娃們的自理能力，培養(yǎng)他們思想上的自立和艱苦奮斗，刻苦耐勞的集體主義精神。.b